初三政治教学课件

2018-07-22教学课件

  初三政治教学课件1

  教学目标:

  1、通过教学,使学生知道情绪是应该调节的,也是可以调节的;2、学会调节情绪;3、学会合适地表达自己的情绪。

  教学重点:调节和控制不良情绪的有效方法

  教学难点:喜怒哀惧,不忘关心他人

  教学准备:课件、学生情绪卡、歌曲《幸福拍手歌》

  教学过程:

  一、复习导入

  师问:同学们,上一节课我们学习了《丰富多样的情绪》,那么请问大家两个问题:1、情绪的基本类型是?;2、情绪的类别和作用是?

  生答:(学生一起回忆、回答)

  学生4:不能采用这种方法,他违纪之后,已经被老师批评了,就不能再罚扫地 (你一定是个爱看书的孩子,她的理由和法律惩罚的一个基本原则相吻合,那就是:一罪不能二罚)

  拓展深入:

  师:同学们的精彩发言叫人叹为观止。现代发达国家,医生是最受欢迎的职业之一。有一种医生,从来不使用听诊器和手术刀,这是什么医生?(生答:心理医生)同学们已经掌握了一定的理论知识,又有丰富的生活经验,可以筹建心理诊所了。最近老师也有点烦,就让老师做咱们706班心理诊所的第一个病人吧。

  我这是疑难杂症,所以先请专家们四人一组进行会诊,然后给我开处方。

  发给学生处方单,学生讨论后发言。

  附处方单:

  云衢中学初一11班心理诊所

  不良情绪处置单

  姓名:贺先作 职业:教师

  病况:学生的思想复杂多变,因而常和他们发生摩擦,为此,我总是闷闷不乐,总想着:唉,当老师真难!是不是我真的没用?要被淘汰啦?

  处方:

  医生:

  学生发言:

  学生1:您应该和学生交心换心,让学生理解你。

  学生2:和您的好朋友谈一谈,把您的苦恼发泄出来。

  学生3:您如果能和学生打成一片,多多了解他们的内心,

  和学生建立深厚的感情,就不会产生那么多矛盾。

  学生4:您可以出去散散步,听听音乐。

  学生5:多组织一些活动,让同学们爱上政治课。

  学生6:对那些经常捣蛋的学生,要给点厉害让他们瞧瞧,

  这样您上课就会轻松很多。

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