自然拼读教学课件

2018-07-22教学课件

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  自然拼读教学课件

  在新的教学理念下,一堂成功的英语课,不仅仅是一堂教学任务得到切实落实的英语课,更应该是一堂学生积极参与,自主探索,发挥想象,愉快合作的英语课。英语教学不能离开学生的生活实际,而

  应该根据教学目标,设计贴近学生生活的教学活动,吸引和组织学生积极参与到各种创新性活动中学习和使用。教师创设情境,在不自觉地状态中去看、去说、去感受和运用语言的目的。

  这一节课是自然拼读的单词课型,主要是让五年级的学生在学习了Phonics教学法后,学生掌握“ar” “ur” & “or”的发音,学生可以能够达到见词能读和听词能拼的目标,逐步提高学生“见词能读、听音能拼”的能力。

  课前老师做了充分的准备,制作了精美的课件并搜索到字母歌,作为课前的热身。学生在优美的歌声中得到放松并预测到本课时他们将要学到的内容,以便更好更快地投入到教学活动中来。

  一、亲身体验 挖掘兴趣

  在教授ar字母组合时,首先呈现图片,由旧知引入新知,通过看视频资料,让学生产生视觉,听觉的共鸣自然拼读课“ar” “ur”“or”教学反思自然拼读课“ar” “ur”“or”教学反思。让学生归纳ar字母组合的发音,通过两人摆单词,绕口令,在练习中由易而难,训练学生的拼

  读能力,使学生在轻松的氛围中不自觉地会说了。这样贴近学生实际,让学生有亲切感,因此很容易把学生吸引到课堂中去,接受新的单词及句型。

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