《圆明园的毁灭》教学课件

2018-07-22教学课件

  导语:圆明园是我国着名的皇家圆林,圆明园不但建筑宏伟,精美。园中还有许多珍贵的历史文物。下面是小编为大家整理的《圆明园的毁灭》教学课件,欢迎阅读。

  一、前后对比,激情导入

  老师知道同学们最喜欢旅游了,而且你们最喜欢去风景优美、景色宜人的地方,今天,老师要带领大家来一次特殊的旅游,让我们先来看看图片(出示:圆明园现在图),看看这一些残垣断壁。知道这是哪儿吗?(板书:圆明园)一百四十多年前的圆明园,可真是金碧辉煌,景色秀丽,里面还收藏者很多名人书画、奇珍异宝,这节课就让我们来学习课文《圆明园的毁灭》。

  二、以“不可估量”为切入点,引领下文

  1、老师检查词语的朗读:

  不可估量 举世闻名 皇家园林 众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透

  亭台楼阁 山乡村野 田园风光 平湖秋月 雷锋夕照 蓬莱瑶台

  西洋景观 风景名胜 天南海北 青铜礼器 名人书画 奇珍异宝

  2、这些词语里,老师有一个词语想请教大家,“不可估量”是什么意思?文中是怎样用这个词的?

  出示:

  圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!

  3、有不可估量的损失,就一定有不可估量的价值,请同学们把这个句子改一改,改成圆明园的价值是不可估量的。

  出示:

  圆明园的价值是祖国文化史上不可估量的,也是世界文化史上不可估量的。

  昔日的圆明园究竟有些什么使我们说它有不可估量的价值?请同学们朗读课文2~4自然段。

  (同桌交流。)

  三、抓重点词句,话辉煌

  根据学生的汇报,顺势引导学生理解圆明园的辉煌。

  1、学习第二自然段:

  圆明园是举世闻名的皇家园林,它有哪几个园组成?仅仅就三个吗?这个自然段你有不明白的地方吗?(提出“众星拱月”这个词)在这里“星”指什么?“月”指什么?

  (出示课件,理解“众星拱月”的意思。)

  有谁查过资料,知道圆明园有多大?(350万平方米)知道我们的教室有多大吗?相当于多少个教室?

  2、学习第三、四个自然段:

  ⑴ 圆明园中究竟有什么使我们说它有不可估量的价值?

  生说,老师板书:

  有……也有

  有……也有……还有……

  不仅有……还有……

  ⑵ 还有什么使我们说它有不可估量的价值呢?

  继续板书:

  上自……下至……

  上自先秦时代,下至唐、宋、元、明、清,同学们猜猜经历了多少年?

  (2400多年的历史。)

  ⑶ 2400多年的名人书画、奇珍异宝有多少啊,都珍藏在圆明园中,著名法国作家雨果有这样一段话:“在世界的一隅,存在着人类的一大奇迹,这个奇迹就是圆明园,一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于此,只要想象出一种无法描述的建筑物,一种如同月宫似的仙境,那就是圆明园。”所以课文说它是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华。

  ⑷ 耳听为虚,眼见为实,想不想亲眼看看?

  (出示各色的建筑、青铜礼器、名人书画、奇珍异宝等图片)用个成语来说说你的感受。

  ⑸ 配乐有感情朗读三、四自然段,师生间互评。

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