夹丝玻璃
(1)指名介绍自己出示:夹丝玻璃
(2)同学们想想这时你该听什么?听了他的介绍,你有收获吗?就请你来板书:特点、用途
(3)夹丝玻璃,如果你受到猛击(动作)你会“安然无恙”也就是说(我没有任何损伤),厉害!(竖大拇指)那即使你被打碎了呢?学生:我的碎片也能藕断丝连地粘在一起!
(4)同学们,他用功藕断丝连来形容打碎时的样子,你能说说给你什么感受吗?
(5)作者的形容恰到好处,我们再来通过读书感受一下这样形容的好处。出示:
“夹丝玻璃”非常坚硬,受到猛击仍安然无恙,即使被打碎了,碎片仍然藕断丝连地粘在一起,不会伤人。
过渡:说到 玻璃,不能不让我想到有些同学对我说过的话:老师,我这阳光太强了,晃我眼,我可以把窗帘拉上吗?都谁有过这样经历?
变色玻璃
1、 这个时候如果我们学校也有——变色玻璃——就太好了。
2、 出示:变色玻璃
3、 大家是那么迫切需要变色玻璃,那就请你们读读课文,找到这种玻璃的特点和用途吧!
4、 找到的同学板书:
5、 在这段介绍中,作者使用了打比方的说明方法,板书:打比方谁给我们来读读这句话。指名读,读后问问同学,你们觉得这样介绍怎么样?
过渡:书上还有一处也使用了打比方的说明方法,是在介绍哪种新型玻璃呢?
吃音玻璃
1、出示吃音玻璃
2、谁来介绍自己呢?你介绍完毕后,由你来邀请同学板书特点和用途好吗?
3、刚才在他的介绍中,我除了听出使用打比方的说明方法外,我还听出了别的说明方法,那就是——列数字板书
4、今天听了你的介绍,我家一定要装上这种玻璃,因为我家紧临大街,车来车往,吵得我每晚睡不踏实,而吃音玻璃能使噪音从40分贝降到12分贝,从数字上直接让我感受到它的作用,谢谢你的介绍。很成功 !
过渡:同学们,你们听过“低碳”吗?什么意思?如果窗子上的玻璃能使房间冬暖夏凉,不用空调,不用燃煤,那该多好呀!有这样的玻璃吗?在哪?在哪?吸热玻璃
1、谁能直接说出自己的特点和用途
2、 出示:吸热玻璃
3、 自由读课文,读清楚吸热玻璃的特点和作用自由读,指名读
4、 希望我们的生活中多多使用吸热玻璃,那样北京的天会更蓝!
过渡:正如课文中说到的——出示最后一段齐读
在现代化的建筑中,新型玻璃正在起着重要作用,在新型玻璃的研制中,人们将会创造出更多的奇迹。
5、 创造这更多的奇迹的人,将会是在坐的每一位同学。你们有这个愿望吗?
6、 好!下面给同学提供几种新型玻璃的简要介绍,你能结合今天学习的说明方法,采用其中一种,也来介绍一下这些新型玻璃吗?
7、 学生练笔
8、 学生反馈谁能说说自己的介绍。
小结:
这节课,我们不仅知道了新型玻璃的特点和用途,还动笔也介绍了更多新型玻璃,你们的感受怎么样?