《远离陋习》教学设计参考

2018-07-13教学设计

     明辨是非,远离陋习

  1、说教材:

  (1)图片一:在图片上的这位女孩身上发生了怎样的故事呢?现在,你明白吸毒有什么危害了吗?

  (2)图片二:你能结合图片,用讲故事的方式说出图片内容吗?通过XX同学的故事,我们能感受到给我们带来什么危害?

  (3)图片三、四:他们在干什么?算命先生说了什么?半仙算命真的灵吗?神婆是怎样给人治病的?她能治好病吗?你能猜到图片上的人会有什么结果吗?

  2、说生活:

  课前,同学们都有去做一些关于陋习的小调查,你有看到或听说家庭因为因家人吸毒、或迷信二被害得妻离子散,家破人亡的事吗?请把你搜集到的案例和小组内的同学分享。等会请同学来说说。

  (1)小组讨论。

  (2)全班交流。

  3、教师小结

  同学们,通过刚才的学习,让我们清楚地认识到“吸毒、、封建迷信”是我国社会主要存在的三大陋习(出示幻灯:吸毒、、封建迷信),它们给人们生活带来不良的影响,对社会文明和发展造成严重危害。请同学们看看这组数据。(幻灯:可怕的数据)

  这是一组多么可怕的数据啊!(出示可怕的数据)面对这些害人害己的陋习,我们还敢走近它吗?我们应该要——“远离陋习。

  (板书:远离)

  四、讲文明,远离陋习

  1、是啊,我们小学生从小就应该远离,接受禁毒教育,要破除封建迷信(边讲边板书:吸毒、、迷信),我们要学科学讲文明。

  2、播放一段广告。

  3、总结:是啊,如果每个人向文明迈进一小步,社会就会向前迈进一大步。所以,文明还要从自身做起。原来一个小小的手势、一份耐心的等待、一点点分享都是文明,文明是要从一件一件的小事做起。

  (板书:从自身做起 从小事做起)

  五、教师总结,布置作业。

  1、从今天开始,我们就有了一个共同的目标——“远离陋习,从自身做起,从小事做起”!老师也相信,在我们的共同努力下,我们的家乡会变得更加文明富裕。

  2、布置作业:找一找身边讲文明的人,他们如何做到有文明的。

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