大班游戏教学设计

2018-07-13教学设计

  游戏背景:

  本学期我们拓宽思路,抓住了“布”的教育契机,用废布构建我们的园本课程,在布上做文章,并生成了“布”的主题活动。主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升,也是对生活的再现,更给幼儿提供了创造的自由空间,带给幼儿无限的乐趣。

  游戏目标:

  1、幼儿在游戏中巩固对布的认识,体验布在生活中的运用。

  2、幼儿能利用布的多种作用,互相合作,创造性地进行游戏。

  3、尝试用布进行各种创作,充分体验游戏的快乐。

  材料准备:

  1、旧广告布、旧条幅。

  2、各式各样的零头布、布制玩具

  3、设置“布艺一条街”场景。

  4、对布有一定的认识。

  5、玩过跳绳,踢毽子,舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。

  6、时装表演用的音乐磁带。

  活动过程:

  一、我和布儿做游戏。

  1、出示各种各样的布(布制玩具),激发幼儿“玩”的欲望。

  师:小朋友们,这段时间我们收集到了各种各样的布,而且还做了很多很多的布玩具

  你们都知道有哪些?(幼儿交流)

  幼:溜溜布、布口袋。

  幼:跳绳、沙包、毽子。

  师:孩子们,和老师一起玩起来吧!

  (幼儿有的跳绳,有的踢毽子,有的玩舞龙,还有小朋友在玩袋鼠跳的游戏。在开放的状态下,幼儿重温着以往的游戏。)

  2、集体玩溜溜布游戏

  二、欣赏布艺

  布贴画:老师用零头布制作的布贴画。

  布条加工厂:老师和幼儿用布条共同制作的玩具、画等。

  印染坊:收集的以及教师印染的各种印染布。

  时装设计苑:老师和幼儿用平时收集到的旧衣服、旧广告布等设计的各种服装。

  民间布艺:家长和老师一起收集到的民间布艺如:花布鞋、老虎头鞋、手提包、装饰画等等。

  三、自选制作

  (1)师:刚才你们都看到了什么?

  (2)师:小朋友可以到各个“厂房”去试一试,做一做。(幼儿自主选择活动内容,尝试制作。教师重点关注活动难度较大的区域,并引导幼儿互相帮助、合作、交流等)

  四、展示交流成果

  幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。

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