大班《在马路上》教学设计

2018-07-13教学设计

  大班社会《在马路上》教学设计

  设计意图:

  大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。大班幼儿虽然对交通安全方面的知识略知一二,但对其危害程度了解不够。通过此次活动,幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系,初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高了自我安全防护能力。

  活动目标:

  1、认识一些常见的交通标志,知道它们所代表的含义和作用。

  2、了解过马路时的注意事项,能遵守简单的交通规则。

  3、能够增强安全意识,培养遵守交通规则的好习惯。

  活动重点:

  认识一些常见的交通标志,知道它们所代表的含义和作用。

 活动难点:

  了解过马路时的注意事项,能遵守简单的交通规则。

  活动准备:

  卡通视频《发生车祸了》;在活动室创设成马路,贴上各种交通标记;准备用纸箱做的玩具汽车若干;不同的交通标志图片;《教学大书》“过马路”。

 活动过程:

  一、激发兴趣,谈话导入

  1、师:小朋友们,你们知道司机是干什么的吗?(开汽车)如果你是一名司机,你会注意哪些事情呢?(幼儿自由回答)

  师:今天老师给小朋友们带来一段视频,请你们仔细观看,并回答老师的问题:这段视频发生了什么事?司机犯了什么错误?他应该怎样做才不会有这样的危险发生?

  2、幼儿自由回答,教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。

  3、教师小结:作为司机千万不能饮酒驾车,这样很容易发生事故;在开车时,不要接打手机,不要超速、不要疲劳驾驶,还要注意交通标志,遵守交通规则,这样才不会发生交通事故。

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