① 第四自然段讲太阳和动植物及人类生活的密切关系:
太阳与动植物的关系是从正反两方面进行说明的:如果有了太阳、如果没有太阳
太阳与人类生活的关系是从吃的、穿的、烧的三个方面举例进行说明的。
② 第五、六自然段讲太阳和气象的关系,是通过云、雨、雪、风的形成来说明的。
③ 第七自然段讲了太阳和防治疾病的关系。
④ 第八自然段总起来说太阳和人类的关系,是从正反两方面来说明的:
第一句地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。这是从正面说。
第二句如果没有太阳自然也不会有人。这是从反面说。
在从正反两个方面说的基础上,又把上面所有的内容归结为一句话:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
⑵ 联系课文内容和生活实际,说说你对没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界的理解。
① 集体讨论交流。
② 视频演示《太阳与人类的关系》,学生感受世界的美丽可爱,体会所有这一切都与太阳有着密切的关系。
⑶ 研讨:
太阳与地球的密切关系同它本身的特点有何联系?
4、朗读4~8自然段。
5、扮演太阳,练说《太阳的自述》:
⑴ 教师引导:
上节课同学们扮演太阳公公,介绍了太阳的特点。这节课同学们继续扮演太阳,介绍太阳和人类的密切关系,为的是让更多的人知道:没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
⑵ 小组内练习说。
⑶ 班上展示说。
三、总结全文
1、指名朗读全文。
2、总结:
《太阳》这篇课文集中介绍了有关太阳的知识,是从它具有的特征和它与地球的关系两方面来具体讲的。通过这一课的学习,我们还知道了列举数字、作比较、假设、打比方等说明事物的方法。 四、巩固识字、指导书写
1、在四个人的小组内交流,你是怎样记忆本课生字的。
2、教师重点指导繁蔬等字的书写。
3、读写词语。
五、拓展延伸
练习写《太阳的自述》,向人们介绍太阳与人类的密切关系。
六、布置作业
1、背诵自己喜欢的段落。
2、课外阅读有关太阳的知识,可阅读书籍,也可网上测览。
3、收集有关太阳的资料,并根据课文某一方面的内容,选好一个专题。如,万物生长靠太阳,出一期手抄报或黑板报、墙报。
〖板书设计
太阳 (大火球)
远
特点 大
热
动植物的生长
与地球关系密切 天气的变化
人类的生存
没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界