五、缅怀信客，秉承奉献风骨
信客走了，就这样悄悄地走了……或许人们会慢慢地将他淡忘，他就化成山中的一朵小花，默默地开放在他曾途经的地方；也许他就化成一棵垂柳，默默地为年轻的信客撒下一片绿荫。那么就赶快拿起笔来，为信客的坟墓作一篇墓志铭吧！（志铭是对他生平事迹和品质的概述，语言要力求简练、通畅。 ）
如：聂耳的墓志铭是：我的耳朵宛如贝壳，宛如大海的涛声。
丛飞的墓志铭是：我很幸福，因为我和我的孩子们永远一起歌唱。
司汤达的墓志铭是：活过，爱过，写过。
海明威的墓志铭是：“恕我不起来了！”
……
六、教师小结
信客已经永远的离开了我们，但是信客精神却在许多行业，许多人的血液里流淌着，甚至发扬光大。21世纪是个讲求诚信的时代，人无信而不立。作为新时代的主人，我们应该积极学习八荣八耻，坚决做到：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻。愿我们每个人都能以平和的心态诚实待人，诚实处事，共同构建诚信大厦。
七、布置作业：
拓展延伸，课外阅读《文化苦旅》。
八、板书设计
信 客
余秋雨
缘由 生涯
信
辞职 转行
篇四：信客教学设计
教学目标：
知识目标：把握文章脉络，理解思想内容。
能力目标：了解信客的职业道德和优秀品格。
情感、态度、价值观目标：培养学生诚实守信品质，树立诚信为本的做人理念。 教学重点：
1、了解信客的职业道德和优秀品格。
2、培养学生诚实守信的品质。