走进别里科夫的世界教学设计方案

2020-06-23教学设计

  这是一堂文学鉴赏课。教学以整体把握作品为目标,以探究人物形象为核心,并将起点定在学生的初读感受上,不在一些抽象化的是非概念上纠缠,避免生硬的说教,设计合理巧妙。

  大班授课,小组活动,学生主体地位得以凸显,能激发学生主动探究的兴趣,将思想教育、情感熏陶和思维训练落到实处。

  教师能降低身姿,作为平等的一员介入学生的讨论,评点、引导的语言简洁明了、机智幽默,既能调节课堂气氛,又能启发感染学生。

〔课前准备:印发本课学案,完成阅读体验报告,并在学习小组(6人)内交流,每个小组初拟一个讨论题。老师在批阅学案后,协调安排,确定每个组的讨论题,在课堂上公布。〕

  师:同学们,今天我们大家一起来欣赏契诃夫的名作《装在套子里的人》。你们还记得这样一首诗吗?九州生气恃风雷

  生齐诵:万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

  师:作者是晚清著名诗人龚自珍。万马齐喑,喑是哑的意思,大家都不说话,为什么呢?因为大家的头上嘴上都套着许多的套子:封建礼教、科举制度是套子,八股文更是思想的枷锁。这是《己亥杂诗》中的一首。己亥是1839年,大约时隔60年,1898年,在我们邻国俄罗斯,短篇小说大师契诃夫创作了《装在套子里的人》这个名篇。当时的俄罗斯跟大清帝国同是古老的帝国,同样风雨飘摇的命运,堪称难兄难弟。这是沙皇亚历山大三世统治时期,三世是在二世被刺杀后上台的,所以他在全俄强化了各种专政工具,疯狂镇压人民的反抗,以至对轻微的自由思想也采取高压手段。这正是作品的背景。

  这节课我们采取讨论的形式。大家在初读后,在学案上形成了一份阅读体验报告,并已在小组内交流。老师根据同学的报告及小组意向,经协调后给每个小组确定了一个讨论题。

  〔投影公布讨论题(注明提问同学)〕

  一、别里科夫怕出什么样的乱子?

  二、别里科夫思想的套子是什么?他为什么反对骑自行车?

  三、别里科夫为什么要管闲事?

  四、别里科夫死亡原因是什么?

  五、假如没有骑车事件,别里科夫的婚事能成吗?

  六、文中的我说,埋葬别里科夫是一件大快人心的事,但谁也不肯露出快活的感情。这是为什么?

  七、别里科夫的性格是怎样形成的?

  师:问题是本组的同学在报告中提出的。我们的目标是通过本节课的研读和讨论,能够进一步理解作品,整体把握作品,深入领会套中人形象的意义。讨论的要求是:1,从作品出发,谈作品中怎么写,前后内容怎样联系。2,

  既求同也存异。有分歧,不必统一,贵在有自己的看法。3,形成讨论记录。小组长记录,作为发言的依据。

  〔学生分小组讨论,老师巡视、指导。时间为五分钟〕

  师:下面请各小组代表发言。大家对照自己的体验报告,看跟你的理解有无出入,小组发言后可以继续讨论。下面按所列问题顺序发言。

  生1:我们组的意见,别里科夫害怕出的乱子,主要分两个层面。1,

  担心周围人出乱子。小说中提到戏剧俱乐部、阅览室、茶馆、教堂、学校等方面的问题都属此类。2,

  关系到切身利益的乱子,如漫画事件、骑车事件(华连卡是他恋人)、与柯瓦连科的冲突等,让人耻笑,他认为这是莫大的伤害。

  师:人家的乱子和自身的乱子,或轻微,或严重,都令他满心害怕,千万别闹出什么乱子。〔有表情朗读,重音在千万乱子〕

  生2:我们认为,别里科夫思想的套子是一种陈腐的封建思想模式。主要体现在他对新思想新事物的排斥厌恶上。他是沙皇统治的忠实拥护者。他的这种思维方式,正是万马齐喑的现实病态,沙皇的专制统治使他诚惶诚恐。他所以反对骑自行车,因为政府还没允许。而且在他看来,老师骑车,学生会出更大的乱子。

  师:反对骑自行车,主要是因为政府还没允许,可见指导他行为的是政府的文告。文中说:只有政府的告示和报纸上的文章。其中规定着禁止什么,他才觉得一清二楚。换言之,别里科夫是以政府的文告,甚至只是禁令当做行为准则的。这就是他思想的套子。你刚才的回答更多的是从预习提示出发,而不是从作品出发的。

  生3:别里科夫爱管闲事,不仅把自己装在套子里,还要把别人也装在套子里,这是由他的性格决定的。他自私,呆板,以自我为中心,而且十分虚伪。这从他直接插手管的两件事可以看出来。一件就是他在教育会议上极力主张把那两个学生开除了,我们觉得他主要怕出乱子连累自己。这其实不是闲事。另一件就是他干涉柯瓦连科姐弟骑车,那种阴阳怪气的语调,称自己是正人君子,却要去打小报告,比较阴险。

  师:他是在两个人争吵之后决定报告校长的,而且言明在先,主要怕出乱子,并非有意害人。

  生3:那也是为自身利益考虑吧。还有同学认为,他本身是个忠实的卫道者,极力维护沙皇统治,所以要去管人家的闲事。

  师:管闲事,是沙皇叫他管的?

  (众笑)

  生4:我们讨论别里科夫的死因,认为直接原因是华连卡的嘲笑。当柯瓦连科把他从楼梯上推下去后,他还是安然无恙,站起来,摸了摸鼻子看了看眼镜碎了没有。这说明当时他还不是很在乎的,但当他听到华连卡哈哈哈的笑声后,心里承受不了。因为他的性格非常孤僻,怯懦,思想非常保守,他最害怕这种丑事传扬出去,又是漫画,又是勒令退休,灾祸不断。

  师:主要是一笑,一笑就笑死了?

  生4:他习惯装在套子里,不能面对现实,非常虚弱,甚至怕见人。

  师:难为情,羞死了。羞死人了,这样的事真的发生了。(众笑)

  生5:我们组意见分歧较多。一种意见是如果没有骑车事件,又没有其他特殊事件发生的话,别里科夫的婚姻是可以成的。因为别里科夫说我也知道人人都必须结婚,在他看来,结婚是一种义务,也是他心目中另一种套子。结了婚的话,他的套子就完整了,成体系了。对他婚后的生活又有两种看法,一种认为夫妻间没有感情关系紧张,对外是夫妻,对内是陌路人,婚姻形同虚设,家庭没有幸福可言。另一种认为别里科夫在本地影响力非常大,他不是把整个城市都管辖十几年了吗?也许他能改变妻子,使她也成了一个套中人。

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