幼儿园大班美工冬天来了的教学设计

2020-06-23教学设计

  活动目标:

  1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。

  2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。

  3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。

  活动准备:

  1、油画棒、画纸人手一份。

  2、范画若干。

  活动过程:

  一、导入活动、引起兴趣

  1、现在是什么季节了?

  2、冬天到了,小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化?(幼

  儿自由讲述自己的观点)

  3、出示范画,引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的特征:老师带来了几幅冬天的画,请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的,小朋友穿的衣服又有什么不同,冬天人们喜欢做什么。

  4、教师总结冬天的主要特征:你们看到了吧,到了冬天,许多书的叶子落光了,松树却还是绿绿的,很多地方都下雪了,房子上、树上、地上都白了,冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。

  二、引导幼儿观察图片,做动作

  1、冬天很冷,小朋友为了暖和就需要做各种运动,刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动,除了这些运动,还有什么运动能取暖呢?

  2、做不同的运动,手和腿的姿势就不一样,现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作,我们猜猜他们在做什么运动?

  三、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  1、今天我们就来画一幅冬天到了的画,首先我们在画面上画出冬天的风景,再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天,从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。

  2、发放绘画材料,巩固油画棒的摆放常规,教育幼儿爱护学具,提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了,不能掉到地上,更不能踩。

  2、幼儿作画、教师巡回指导,注意幼儿的.画面内容是否反映了冬天的季节特征,构图是否合理,引导幼儿丰富画面内容。

  四、评价作品

  1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。

  2、收拾油画棒,展示幼儿作品,选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏。

  3、选择部分幼儿作品,布置成墙饰“冬天到了。”

  五、延伸活动

  冬天的景色是各种各样的,许多东西都能反映出冬天的特征,请小朋友会到家继续画画冬天的画。

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