《向人请教》的教学设计

2020-06-25教学设计

  教学目标:

  1、通过口语训练使学生学会如何向别人请教问题。

  2、使学生体会到帮助别人是一种快乐。

  3、培养学生尊重他人,认真听别人讲话的'好习惯。

  教学重难点:

  学会如何向别人请教问题。

  教学准备:

  挂图

  教学流程:

  一、创设情境,切入话题

  同学们看文文和龙龙在做什么呢?

  二、展开讨论,明确话题

  1、引导学生回忆在生活、学习中向哪些人请教过问题,向别人请教过什么问题,是怎么请教的。

  2、学生搜集话题。

  3、教学生应如何向别人请教:

  (1)自己要先想清楚,打算向别人请教些什么,要问几个问题。请教过程中,发现没听懂的问题要及时问明白。

  (2)向别人请教,态度要谦虚、诚恳,要讲礼貌,还要一边听,一边记。

  三、扮演角色,小组练习

  1、学生自由选择不同的形式,如,向老师请教,向家长请教,向同学请教。

  2、引导学生进入角色,进行“体验性”演练。

  四、全班交流,师生评议

  1、选出三组进行全班表演。

  2、引导学生从请教的内容、态度等方面进行评价。

  板书设计: 向别人请教:

  内容方面——要先想清楚,心中有数

  态度方面——谦虚、诚恳、有礼貌

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