感 悟
1.人生难免有挫折。
2.挫折的影响:
消极影响:心理上表现为愤怒、焦虑、沮丧、悲痛等;行为上无所适从、自暴自弃等; 积极影响:磨炼人意志。
人能在不断克服困难、战胜挫折的过程中取得成功与进步。 同样是挫折,对不同的人可能会产生不同的影响。
[情境启示:面对挫折我要做……]
教师:有这样三件东西:胡萝卜、鸡蛋、咖啡豆。有一天它们遇到了同样的逆境——煮沸的开水。胡萝卜是三者中最强壮的,长得最结实,所以它毫不示弱,第一个跳了下去。鸡蛋和咖啡豆也很勇敢,也相继跳了进去。下面的故事请大家猜猜看,你觉得它们之后会怎么样?
学生A:胡萝卜一遇到开水就会变软,不像以前那样结实了。
学生B:鸡蛋到开水里煮,就变成了熟鸡蛋,反而不容易碎了。
学生C:咖啡豆进入沸水会融化,开水会变成香浓的咖啡。
教师:同学们想象得非常好。胡萝卜、鸡蛋和咖啡豆实际上像我们生活中什么样的人?
学生:当我们遇到挫折的时候,有的人像胡萝卜一样向困难低头,经不起挫折的考验;有的人像这个鸡蛋一样经历挫折后反而变得更坚强;还有的人会像咖啡豆将挫折视为锻炼的机会,将挫折变为机会,改变逆境。
教师:当遇到逆境时,你该如何反应?你是胡萝卜、是鸡蛋,还是咖啡豆?
学生A:鸡蛋。
学生B:咖啡豆。
教师:通常大家遇到挫折后会有什么样的情绪?
学生A:当然是不喜欢,讨厌。
学生B:会很沮丧,抱怨。
教师:听了刚才这个故事,你现在又是怎么看待挫折的呢?
学生:挫折也是财富。
教师:你能不能想到有哪些名言、古训也是这样告诫大家的?也可以在这本书上找一找。
学生A:失败是成功之母。
学生B:书上有一句巴尔扎克的话“挫折就像一块石头,让你停步不前;而对于强者来说,却是垫脚石,使你站得更高。”
学生C:外国名言也说:“是挫折使骨头坚如燧石,是挫折使软骨变成肌肉,是挫折使人战无不胜。”
[名言欣赏:师生共勉]
逆境是到达真理的一条通路。——拜伦
卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
奇迹多是在厄运中出现的。——培根
不幸是一种最美好的大学。——别林斯基
只有痛苦会留下教训。——富兰克林
艰难困苦是磨炼人格之最高学校。——梁启超]
教师:孟子说“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。”这告诉我们,正确面对挫折,勇敢挑战挫折,你才能变得更坚强。
林肯是美国的一位总统,他的一生经历了无数次挫折。22岁生意失败;23岁竞选州议员失败;24岁再次生意失败;25岁当选州议员;29岁竞选州议长失败;34岁竞选国会议员失败;37岁当选国会议员;39岁连任国会议员失败;46岁竞选参议员失败;47岁竞选副总统失败;49岁竞选参议员再次失败;51岁当上美国总统。你听说了他的经历,你的第一反应是什么?
学生:他太了不起了,很坚强。
学习收获:所以如果你把挫折看成是一种财富,挫折也会促使你不断进步。
[课后拓展:加深对“挫折也是财富”的认识]
查找一个经历挫折而取得成功的名人事迹,谈谈自己的感受,下节课大家一起交流分享。[案例评析]
“挫折也是财富”这一内容,重点是引领学生正确对待学习、生活中的挫折。在教学中,教师将这个活动设计为寓言故事形式,引导学生联想,不知不觉地转变传统观念,教学过程很顺畅。之后的名言警句和名人故事又起到了强化思想的作用,将这个知识点不断细化深入。教学活动发挥了学生的主动性,具有引导、启发的特点。教师选用的事例具有代表性、趣味性。教学活泼,容易激发学生的兴趣。
[学习延伸]
智慧栏
姓名挫折经历获得的智慧(生活、学习和其他方面)
结合本课所学知识,与同学们讨论后总结:
挫折可能带来的消极作用是:
挫折可能带来的积极作用是:
提醒(各小组做好本活动材料的收集与整理工作,建设班级的信息资源库。)
活动1:说说新生活——挫折与人生相伴
要求:组长对组员进行任务分工。可以是古今中外的名人,也可以是父母、亲戚朋友等。每个组员只收集其中一个方面的事迹。
我们羡慕名人获得成功、受人尊重,羡慕一些看似“一帆风顺”获得成功的人。其实每个人的人生旅途中都会遇到或大或小的挫折。
请你去了解一位你羡慕的人所遇到的挫折。他的挫折经历:
与同学交流收集到的故事。
在你的生活中,给你留下印象最深刻的一次经历是什么?
我的受挫经历:
活动2:体验新成长——关于挫折感和对挫折归因的讨论
在前面一个活动的交流中,同学们所谈到的挫折经历,你是否也遇到过?你当时的感受是怎样的?与他一样吗?
与同学交流,了解不同的人面对同样的挫折,感受是否完全相同。
与同学讨论:挫折感的强弱程度对我们的生活会产生什么影响?
我对挫折的归因
我遇到的挫折 原因分类
(请打钩)
我认为造成
该挫折的主要原因内部外部可控不可控稳定不稳定不同归因可能带来的不同后果
例如:竞选班委落选竞争对手拉了很多选票
自己脾气不太好,有时对同学态度急躁
提示:不同的归因会影响我们对待挫折的态度,从而产生不同的行动。
蚌病成珠
智慧是人们在战胜一次又一次挫折后羸得的最宝贵的礼物,让我们构建班级的智慧栏,愉快地接受挫折给我们的馈赠吧!
【人生难免挫折的教学设计】相关文章: