年月日练习课教学设计

2020-06-27教学设计

  教学内容:练习一

  目的要求:

  通过练习使学生系统地理解年月日等相关的知识,并能利用这些知识解决一些简单的实际问题。提高学生应用知识的能力。

  重点:整理与应用

  教具: 幻灯 小黑板

  教学过程:

  一、基础知识的复习

  1、学生自由回忆本单元学习的内容

  2、根据学生的回答教师板书

  时间单位:

  年————月——日——时——分——秒

  12 31 24 60 60

  (7、4、1) 30

  29(30)

  计时的方法:

  ⑴普通计时法 (12小时计时)

  ⑵24小时计时法

  主要让学生举例说明互相转化的方法

  求经过时间

  ⑴求经过的小时数

  ⑵求经过的.天数

  ⑶求经过的年数

  主要让学生讨论计算的方法

  二、基本练习

  1、填空

  1年=( )个月 1日=( )小时

  1小时=( )分 1分=( )秒

  讨论 1年=( )天

  2、把下列时刻用普通计时法写出来。

  19时 8时 22时30分 5时13分 24时

  3、把下列时刻用24小时计时法写出来

  上午10:50 早晨3:20 下午 2:25 晚上9:45

  4、练习一的第4、5、6、7题

  采用的主要形式 生报生写 师报生写

  三、加深练习

  练习一的第8 题

  讨论后反馈

  方法 ⑴先加小时数

  ⑵再加分数

  ⑶满60进1小时

  实际应用:

  计算是否过保质期

  四、课堂练习

  作业本

  单元检测

  目的:系统回顾 查漏补缺

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