快乐的小鸟美术教案教学设计

2020-06-28教学设计

  教学过程:

  一、导入:听一听

  师:动物是我们的好朋友,之前一课我们学习了海洋里的动物。今天有另外一些动物带着他们的歌声来到这里,大家认真听,猜猜它们是谁?在做什么?

  教师播放录音,学生:猜想是什么鸟,在做什么事情。

  师:小鸟在捉虫、唱歌玩耍时心情是怎么样的呢?生:快乐的

  师:那么今天我们就来学习《快乐的小鸟》一课。出示课题。

  二、说一说

  师:你见到过什么鸟?给我们介绍一下吧,说说它的颜色和样子。生说出鸟儿后教师从白板图库中出示鸟儿的图片,再一次全班仔细观察。

  师:说朋友的声音真响亮在生活中真留心观察发现了许多美的'地方。老师这里还有别的小鸟,大家讨论一下,这些鸟儿哪里最美,最有特点?要怎么样才能画出来?哪里不会画的也可以告诉我。

  生:讨论图片中的鸟的特点,并指出绘画的方法。

  师:你说的真好,老师这里有更简单的方法可以画出来。切换白板示范绘画局部。

  三、演一演

  师:鸟儿有了这些美丽的花衣裳,变得美丽了,但是做什么事情可以让它们变得更快乐呢?你们在坐位上表演一下?生:在坐位上讨论表演。

  师:我请几个同学上台来表演一下。

  生:飞的,玩耍的,捉虫子的,打招呼的。师旁白:停,大家看这是飞的鸟,想想要怎么才能画出飞的鸟。停,又要怎么画,才能画出捉虫子的鸟

  师:同学们表演的鸟儿真快乐,有飞的,有捉虫子的,那要怎么画出这样的动作呢?老师有个小秘决:圆脑袋,圆脊背,长着一个三角尾,眼睛随着嘴巴转,展翅高飞不画腿。边说边在白板上画出飞的鸟,低头捉虫子的鸟

  四、学生创作

  师:我们学会画小鸟的动作,也会给它加上美丽的特点,看老师就画出了几张不同形态的小鸟。现在小朋友们拿出自己的纸开始画一群《快乐的小鸟》吧。师巡时,提示几个,如:有同学画出小鸟在打招呼的真有趣。还有画唱歌的小鸟呢。

  五、评价

  师:拿一张画,大家看这是这位同学的画,老师是这样欣赏他的画的。看这张画的鸟的形状……,颜色……,动作……。老师是评价了哪几个方面啊?现在大家分小组互相评价,推荐一张好的画让全班欣赏一下。

  生:拿出一张画。师:你们小组谁来说一下,为什么推荐这一张?

  六、拓展

  师:我们除了画,还可以用其它方法表现快乐的小鸟。欣赏剪贴、剪纸、国画这些小鸟都快乐的生活在这片绿色的树林里,可是有一天,人类来了,树木变成了这个样子,小鸟没有了家,它哭了。我们可以做点什么不让小鸟哭泣呢?

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