第十课LessonTen英语课堂教学设计

2020-06-28教学设计

第十课LessonTen英语课堂教学设计

  第十课 Lesson Ten

  一、教学内容

  1.词汇(略),第十课 Lesson Ten。

  2.句型:1) Han Meimei's cake is bigger than Lily's. 2) Jim's cake is the biggest of all.

  3.语法:继续学习形容词比较级、最高级用法。

  4.日常交际用语:复习表示邀请和应答的用语: Would you like one of these cakes? Yes, please.

  二、教具

  录音机;按课文第2部分要求,准备三个大小不一的盒子及画有三块大小不一的蛋糕的图片;写有一些形容词原级的`小黑板。

  三、课堂教学设计

  1.复习。参考上一课教学步骤2,复习有关比较级的句型。

  出示小黑板,要求学生迅速写出黑板上形容词的比较级形式。

  2.请一位同学到前面来,教师将一个标有10kg的盒子交给这位同学,低声嘱咐该同学做出搬重物姿态。然后向全班说:

  ××'s box is heavy.反复说两遍,并将该句书写在黑板上。

  再请第二位同学,教师将标有20kg的盒子交给他,低声嘱咐该同学做出相应姿态。教师手指第二位同学,放慢语速,向全班说:

  ×××'s box is heavier than ××'s.反复说两、三遍,引导学生猜测这句话含义(学生猜对应无困难)。然后将该句书写在黑板上,句中的heavier than用彩色粉笔写出。

  再请第三位同学(这个同学应善于表演),教师将标有30kg的盒子交给他,该同学应心领神会,表演要恰到好处。教师手指这位同学,向全班说:

  ×××'s box is the heaviest of all.反复几遍后,引导学生猜测其含义,并将该句书写在黑板上,句中的the heaviest与of all分别用不同的彩色粉笔写出。

  将画有三个大小不一的蛋糕的三张图片,分别交给三个学生,仿照刚才步骤,教授如下各句:

  Lily's cake is big.

  Han Meimei's cake is bigger than Lily's.

  Jim's cake is the biggest of all.

  3.教师对黑板上的句型进行扼要讲解(参考课本后面列出的有关形容词比较级和最高级的用法)。

  3.借助某张月饼的图片(或实物),教授本课生词:

  T: What's this in English?

  Ss: It's a mooncake.

  Ss: Yes.(借助手势)It's round. It has nuts in it. It's delicious, very delicious. Ah, I'm a little hungry now.

  (反复演示几遍,并依次板书生词,初中英语教案《第十课 Lesson Ten》。)

  教师领读生词,反复几遍,学生跟读,到初步掌握为止。

  5.准备放课文第1段录音,教师板书听前提问(Pre-listening questions):

  Why do we call them mooncakes?

  放录音一至两遍,学生回答问题。再放录音,学生打开书跟读,反复三遍。

  6.用同样方法处理课文第3部分。听前提问可以设计为:

  Does Lucy like eating mooncakes?

  教师扼要讲解本课中出现的难点(见难点讲解)。

  7.布置作业

  1)听录音,练习朗读本课对话;2)抄写生词及短语;抄写课文第2部分内容;3)完成练习册习题。

  四、难点讲解

  1.Would you like one of these mooncakes?请挑一块月饼吃吧。

  Would you like…?是表示非常客气的邀请。用在本课中,指韩美美很有礼貌、客气地向对方礼让,请露西吃一块月饼,one of these mooncakes直译为:这些月饼中的一块。表明韩美美一下子为露西拿出几块月饼,邀其品尝。 one of…意为“……之一”。例如:

  There are twenty-four boys in the class. One of them is English.在班里有24名男孩,其中之一是个英国男孩。

  对Would you like…?的应答用语,肯定回答一般为: Yes, please.如想表示拒绝,要注意口气的委婉。可以答作: No, thank you.(参阅下一课第1部分)。

  2.Can't you see?你没看见吗?

  这是一般疑问句的否定形式,简称否定疑问句,用来表示说话人的惊奇、责难、建议等。例如:

  Don't you ususally come to school by bike?你平常来学校不是骑自行车吗?(表示说话人的惊奇,因对方没有骑车。)

  否定疑问句的构成是在一般疑问句的主语之后加not。但在实际应用中,都使用简略式。

  第十课 Lesson Ten

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