《牧场之国》教学设计

2020-07-04教学设计

《牧场之国》教学设计

  学习目标

  ①认识本课8个生字。

  ②正确、流利、有感情地朗读课文,感受异国的田园风光。

  ③揣摩课文中优美的语言,并摘抄下来。

  课前准备

  ①搜集查阅有关荷兰的图片及资料。

  ②实物投影仪。

  ●导题

  荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。同学们,你们了解荷兰吗?

  (请2~3名同学交流有关荷兰的图片或资料)

  的确,荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国,让我们随作者一同走进这优美、恬静的地方吧!

  ●读文

  ①边看插图,边读导读。

  ②自由朗读课文,读准字音,读通句子,并说说“牧场之国”给你留下了什么印象?

  ③默读课文,重点读给你留下深刻印象的部分,想一想为什么这都给你留下了深刻的印象,同时画出你不理解的地方。如:课文第一自然段与全文是什么关系?这样写有什么好处?作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”?

  ●交流

  ①小组交流。

  ②全班交流。

  ③指名板书。

  ●品味

  ①带着你个人的'感受读一读你喜欢的部分。

  ②试着有感情地朗读全文。

  ●积累

  抄写你最喜欢的词句,并试着背一背。

  ●运用

  ①认读本课生字新词。

  ②用“是……也是……”“仿佛”“悠然自得”写一句话

  ③找一篇优美的文章读给爸爸、妈妈听。

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