七色光之歌教学设计

2020-07-15教学设计

七色光之歌教学设计范文

  第一篇

  教学目标:

  1、以明亮、圆润而和谐的声音演唱歌曲《七色光之歌》,表现歌曲活泼、热情、生机勃勃的情绪。

  2、初步感受二声部,并唱一唱。

  教学重点:

  演唱歌曲《七色光之歌》,初步感受二声部。

  难点:

  1、以轻柔、甜美的声音演唱歌曲。

  2、唱准波音、下滑音,把握休止符时值。

  教学准备:

  课件

  教学过程:

  一、导入

  互动话题:彩虹,人人都见过。谁来说说彩虹?它有什么特点?

  (像桥,有七种颜色??)

  听了你们有声有色的描述,我仿佛在自己的眼前又看到了一道美丽的彩虹。是的,雨后的七色彩虹,是那样的美丽、生动,令人赞叹?..,这节课让我们一起来学习《七色光之歌》(板书:七色光之歌)

  二、学习歌曲《七色光之歌》

  1、初听歌曲

  互动话题:说说这首歌的情绪。(欢快、活泼??)

  A、学习一声部旋律。(师范唱,生轻声跟唱)

  B、随视频学唱歌曲。

  C、互动话题:找出难唱的地方、特殊符号、解决的办法。(波音、下滑音等)

  D、全体同学完整唱。

  评价内容:(音高、时值、力度的解决)

  E、学习歌词,师生共唱。

  评价内容:(咬字吐字、歌词“对位”的解决)

  F、互动话题:找出难唱的地方,同伴互助。

  (波音的字词、下滑音的字词等)

  G、全体完整唱并进行艺术处理。

  (情感与力度、情感与歌词的关系)

  H、有感情的演唱歌曲。

  评价内容:(过程生成的随机问题)

  2、赏析二声部。

  互动话题:(二声部的“色彩”)

  A、学习二声部旋律并带上歌词。

  评价内容:(声部的“均衡”)

  B、师生合作,感受合唱效果。

  评价内容:(过程生成的随机问题)

  三、演唱全曲

  1、齐唱

  多美的七色光,多美的七彩世界,那我们就一起带着快乐,带着希望完整的演唱这首歌曲吧!

  师:你们唱的这么好,我也想加入你们,和你们一起去感受多彩的生活,你想让我唱哪?生自由回答 领唱

  四、课堂拓展

  师:唱得真好,!在这么美丽的七色光的照耀下,我相信你们的七彩梦会更美,孩子们,拿出课前准备的梦想卡,在梦想卡上写出你们的七彩梦想吧! 生写

  师:虽然不知道你们的七彩梦是什么?但是我相信你们的七彩梦一定会很美。让七彩桥带着我们的七彩梦走向未来吧!我一起唱起来,舞起来吧!师生共舞

  五、课堂小结

  通过今天的学习,我仿佛看到了多年后的你们,正用你们的勤劳和智慧编制七彩的世界,我相信你们编制的世界一定会象七色光一样美丽!下节课我们将继续学习这首歌,我们讲用合唱的形式来体验七色光的另一种美。谢谢你们,再见!

  第二篇

  教学内容:

  欣赏歌曲:七色光之歌

  教学目标:

  1、 用自然轻快的声音演唱歌曲《七色光之歌》,表达积极向上的生活热情与愉悦。

  2、 感受歌曲带来的律动感觉,能模仿歌曲的节拍舞蹈动作进行表演,表达歌曲向往多彩多姿的生活喜悦之情。

  教学重点:

  自然轻快的声音演唱歌曲《七色光之歌》。

  难点:

  感受歌曲带来的律动感觉,能模仿歌曲的节拍舞蹈动作进行表演。

  教学准备:课件

  课时:2课时

  第一课时

  教学内容:演唱歌曲:七色光之歌

  教学目标:用自然轻快的声音演唱歌曲《七色光之歌》,表达积极向上的`生活热情与愉悦。

  教学重点:

  2、 感受休止拍的节奏、四度音程的演唱。

  难点:

  感受休止拍的节奏、波音的演唱、四度音程的演唱。 教学过程:

  一、创设情境 导入新课。(转载于:七色光之歌教学设计)

  提问:同学们,生活中有很多种颜色,请告诉老师,你能说出几种?你见过彩虹吗?彩虹有多少种颜色?

  生:

  引导学生说出七种颜色:红 黄 蓝 橙 绿 紫 青等颜色。 师:今天我们一起来学唱歌曲《七色光之歌》。

  二、新授内容:

  1、聆听全曲。初步感受歌曲的情绪和旋律特点。

  2、复听歌曲并回答问题:请学生说说歌曲的情绪是什么?

  3、反复聆听、跟着演唱,练习准确演唱歌。

  三、课堂小结:

  通过演唱歌曲,感受生活热情和愉悦。

  第二课时

  教学内容:演唱歌曲:七色光之歌

  教学目标:用自然轻快的声音演唱歌曲《七色光之歌》,表达积极向上的生活热情与愉悦。

  教学重点:

  4、 感受休止拍的节奏、四度音程的演唱。

  难点:

  感受休止拍的节奏、波音的演唱、四度音程的演唱。 教学过程:

  一、 聆听并演唱歌曲。

  活泼欢快的演唱歌曲表达歌曲积极向上的生活景象。

  二、 有感情地演唱歌曲。

  歌曲的调式是什么?这是一首几段体结构的歌曲?每段有几个乐句?哪个地方是切分节奏?波音处的演唱与没有波音的比较?

  有感情的演唱歌曲。

  歌曲的旋律是:跳跃的 连贯的

  歌曲的情绪是:温暖的 欢快的充满朝气的

  休止拍节奏对表现情绪有什么意义?

  你能找出歌曲中哪里有四度音程的节奏?

  三、 尝试唱唱歌曲的曲谱。

  四、 我来跳跳。

  跟着书上图片的四组基本舞蹈动作。学习模仿,注意脚步和手位的正确姿势。1、2、3、4、

  五、 配合歌曲《七色光之歌》,用学会的动作进行表演。

  表演时注意旋律与节奏的协调一致。 板书设计:

  七色光之歌 1=G 四二拍

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