《东西南北》美术优秀教学设计

2020-08-18教学设计

《东西南北》美术优秀教学设计

  《东西南北》美术优秀教学设计

  一、教学对象:一年级同学

  二、教学目标:

  1、掌握折和粘的方法制作出“东南西北”的基本形。

  2、学会掌握剪贴装饰的`基本要求。

  3、通过有趣的游戏,培养同学耐心细致和整洁的学习习惯。

  三、教学准备:

  同学:各色彩纸、剪刀、固体胶、水彩笔、油画棒等。

  教师:“东南西北”数个、简笔画数张

  四、教学过程:

  一、激趣导入

  1、教师引出手指动物-

  青蛙:嗨,小朋友们,你们好,我是青蛙,今天我要给你们介绍几位新朋友。

  2、认识新朋友

  青蛙介绍:

  师:

  小白兔,整天碰碰跳跳,开开心心

  它叫小白,最爱协助他人,而且很爱卫生,大家都喜欢它

  这个是大懒猫眯眯,喜欢睡懒觉,你瞧它现在还在睡呢

  这个是开心果,它每天都很开心

  这个是黄黄

  最后一位叫丑丑,咦,怎么没看到它,它到哪里去了,我去找找,噢,找到了,原来它躲在角落里哭呢!你们知道它为什么哭吗?

  生1:它不漂亮

  生2:它都没有装饰过

  师:你们能不能帮帮它

  3、同学提议,教师示范装饰丑丑

  4、交朋友

  (1)青蛙:小朋友,你们喜欢这些朋友吗?你们想不想和它们认识认识?那就请组长上台来领一个“东南西北”回去和你的组员们去认识认识吧!

  (2)同学分组认识“东南西北”

  二、交流制作

  1、交流制作方法

  青蛙:小朋友们认识“东南西北”了吗?你们想不想做一个“东南西北”来一起玩呢?

  生:想

  师:你们会做吗?

  生:会做了

  师:谁告诉老师你是怎么想的?待会儿你准备怎么做?

  生1:我想做青蛙,它和可爱

  生2:先把东南西北做好,在装饰

  2、同学回答交流制作方法和步骤。

  青蛙:这位小朋友说的可真棒,我想待会儿它做出来一定很漂亮,不如我们这时就开始制作吧。

  3、同学自学教材,制作并装饰“东南西北”

  三、游戏交流

  1、青蛙:小朋友,你们都做好了吗?假如你还没做好,就赶紧加油吧!做好了的小朋友假如想让自身的“东南西北”说话,就赶紧给它取个名字吧,然后拿着你的“东南西北”去和他人玩对话游戏吧。

  2、师同学玩对话游戏:“大嘴巴,呱呱呱,一张一合笑哈哈,我是你的好朋友,快来和我说说话”……,“你好你好,我是……”

  3、集体游戏:师生找朋友

  四、评价交流

  1、自评:同学自愿上台介绍自身的作品

  2、互评:同学相互之间评价,欣赏,说说你最喜欢哪个“东南西北”,为什么?

  3、集体评:评 最特别的“东南西北”、最可爱的“东南西北”、最有趣的“东南西北”

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