《保护眼睛》的教学设计

2020-12-31教学设计

《保护眼睛》的教学设计范文

  篇一:《保护眼睛》的教学设计

  一、教学目的:

  指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。指导学生认识近视眼形成的原因。培养学生良好地用眼卫生习惯。

二、教学重点:

  指导学生认识近视眼形成的原因。

三、教学难点:

  教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。

四、课前准备、教师准备:

  有关保护眼睛的挂图或幻灯片及视力表等。

五、教学过程

  (一)导入新课

  导入:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。(板书课题)

  (二)学习新课

  1.指导学生认识眼睛的重要作用

  (1)观看生活小片段。(播放多媒体课件)

  (2)分小组讨论:你看到了什么?

  (3)全班讨论。

  (4)教师讲述:生活小片段我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有

  一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。

  2.教育学生要保护眼睛,预防近视。

  (1)观看多媒体课件,说说看,你看懂了什么?

  (2)提问:

  ①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近?(一市尺) ②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?

  ③为什么要认真做眼保健操?

  (3)出示课件,课件中的图例告诉我们什么?

  (4)提问:

  ①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处?

  ②为什么走路和躺着看书都不好?

  ③趴在桌子上,近距离的看书写字有什么害处?

  (5)全班讨论:

  ①为什么要保护眼睛?

  ②少年儿童的眼睛容易得什么病?

  ③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?

  ④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。

  (6)小结

  同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,

  日久天长,慢慢形成了近视眼。

  要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”。

  “三注意”:

  ① 看书写字眼睛与书本距离一市尺。

  ②看书一小时,要休息几分钟。

  ③字要写大些,要清楚整齐。

  “两不看”:

  ①光线太暗不看书。

  ②躺卧不看书。

  3.教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。

  (1)出示课件(不注意眼睛清洁的事例)并提问:

  ①上面两幅图画的是什么意思?

  ②为什么要用自己的毛巾洗脸?

  ③用手揉眼睛为什么不好?

  ④你平时做的怎样?

  (2)出示课件(意外伤害眼睛的事例)并提问:

  ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?

  ②为什么不要拿棍棒追跑打闹?

  ③你平时做的怎样?

  (5)小结:

  眼睛是我们的“侦察兵”,眼睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确(身体要坐直,距离桌

  子一拳,眼要距离书本一市尺);看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视(或玩游戏机)的时间不能过长;距离电视不要太近。此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。

  4.巩固(观看相关预防近视眼的视频短片)

  (1)提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?

  (2)讨论:有的同学说:“我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗?

  (三)布置作业

  预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。

  板书设计

  保护眼睛

  预防近视

  1.坐姿、写姿正确 2.字要写大些、清楚整齐

  3.认真做眼保健操 4.看书写字时间长了要休息几分钟

  5.光线太暗不看书 6.躺卧不看书

延伸阅读:

  篇一:《爱护我们的眼睛》教案

  一、 教学目标

  (一)感受眼睛的重要作用。

  (二)了解眼睛的构造,增强保护眼睛的意识。

  (三)学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的伤害。 养成保护眼睛的良好习惯。

  二、 教学重点

  养成保护眼睛的良好习惯。

  三、课前准备

  教师准备:课件

  四、课时安排:1课时

  五、教学过程:

  (一)导入新课

  1、教师语言导入:

  今天,老师给你们出一个有趣的谜语,看谁的反映快! 谜面:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。(谜底:眼睛)

  2、感受眼睛的重要作用

  (1)欣赏图片

  教师导言:小朋友们一定很喜欢美丽的大自然吧!现在我们就来看一看这美丽的景色(出示各种图片)。

  (那蓝蓝的天空、广阔的草原、一望无际的海洋、万紫

  千红的花草树木和各种各样的动物)说说大家都看见了什么,看后又是怎样的心情?

  教师小结:明亮的眼睛可以让我们看见美丽的大自然,一个多彩的世界,

  师生谈话:它还能帮我们做什么事情呢? 课件出示插图是:工人测量零件、医生做实验、解放军射机、小学生看书。

  教师小结:是呀,眼睛的作用可真大!所以我们要保护好自己的眼睛。

  (二)学习新课

  1、指导学生观察眼睛,了解眼睛的各部分名称。

  (1)教师提出同桌互相看看对方同伴的眼睛,是由哪几部分组成的?

  学生回答。

  教师总结:(粘贴图片,讲解眼睛外形图)通过观察我们知道眼睛外部是眼睑,眼睑边长有睫毛,眼睑、睫毛都是保护眼球的。眼睑内是眼球。眼球是眼睛最重要的部分,眼球中间的小圆孔叫瞳孔,它的作用是调节进入眼内光线。

  (2)教师提出问题:瞳孔的变化。

  教师小结:其实我们的眼睛是一个神奇的器官,内部结构很复杂,在以后的学习中大家再进一步认识它。

  (3)出示课件:《小熊的烦恼》

  教师导言:有一双健康、明亮的眼睛,真是件幸福的事情呀!如果眼睛不好,你就看不清这些丰富多彩的景象。甚至看不见东西了,那可就痛苦了。有这样一个小朋友浣熊,他在生活中就遇到了烦恼……你们看,他来了!

  师生谈话:小朋支看完短片以后,你想说点什么?

  教师小结:眼睛非常容易得的一种病就是近视,现在得近视的人越来越多,尤其是小学生。据统计全国小学生近视率为22.78%。每一百名小学生中就有22名学生患近视。他们必须每天戴眼镜,在学习和生活中会有许多不方便。

  师生谈话:谁能说说你的家人,朋友、伙伴有患近视的,这些人在生活中有什么不方便?

  教师小结:原来,戴眼镜是一件这么麻烦的事情。所以保护眼睛十分重要。

  3、联系生活,学习护眼小常识

  (1)科学用眼,预防近视

  ①观看课件,学生评一评。

  教师导言:在我们的'日常学习生活中,有的小朋友是这样做的,请你来评一评,谁的做法对呢?课件出示关于下列内容的图片:

  躺在床上看书 在光线较暗的地方看书

  走路、乘车时看书 看电视离得太近

  用脏手揉眼睛 拿树枝玩耍

  ②讨论:这样做对眼睛有什么坏处?

  教师:眼睛是很娇嫩的器官。千万不要玩这些危险的游戏,这样会使眼睛致伤、致残,甚至致盲。

  教师小结:画面中有这几位小朋友没有科学用眼,长时间就会得近视。我们班里哪位同学有这样的坏习惯,要马上改正啊!我们应该正确保护眼睛,坚持做到 “三注意、五不要”)

  三注意:

  A、正确的读写姿势

  B、读书一小时后休息,要远眺几分钟

  C、认真做眼保健操

  五不要:

  A、不要直射强光下看书

  B、不要在光线较暗的地方看书

  C、不要趴在桌子上看书、写字

  D、不要躺在床上看书

  E、走路、乘车(船)时不要看书

  教师小结:只要我们注意眼睛的保健,就不会得近视。 ③师生做律动《眼球操》。

  教师导言:刚才我们看了电视,眼睛有点累了,让我们一起来活动活动我们的眼睛。

  (观看动画,学生模仿。再跟着音乐做一做。)

  (2)讲究卫生,预防眼病

  教师导言:眼睛还会因为不干净得病。常见的眼病有沙眼和红眼病,这两种眼病很容易传染,所以我们要注意眼睛卫生,预防眼病的发生。

  教师小结,出示课件:

  A、注重眼睛本身的清洁,平时不要用手,尤其是用脏手擦眼睛。

  B、洗脸用的毛巾、脸盆要专人专用。

  C、游泳后要滴眼药水,预防感染。

  如果眼睛不舒服,要告诉家长,赶快找医生治疗。

  (3)多吃保护眼睛的食物。

  师生谈话:你们知道眼睛喜欢“吃”什么吗?

  多吃能保护眼睛的食物:(出示课件图片)

  动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类 、各种新鲜蔬菜和水果 。少吃糖果,甜食。

  4、拓展知识:(播放课件)

  师生谈话:同学们学得非常好,老师真高兴。想到一个

上一篇:《保护眼睛预防近视》说课稿下一篇:幼儿园中班比粗细教案