recycle Day7优秀教学设计

2020-12-31教学设计

recycle Day7优秀教学设计

  PEP新版六年级下册recycle Day7教学设计

  一、教学目标:

  1、掌握巩固一般将来时。

  2、能独立完成相应练习。

  3、了解邀请函的书写特点。

  二、重难点:

  重点:掌握一般将来时的用法。

  难点:用英语表达自己的感受。

  三、教具准备:多媒体课件、本课动画

  四、教学过程:

  Step1 warm-up

  1 教师播放小学六年上册第三单元歌曲:what are you going to do ?师生一起吟唱歌曲。

  2 师生之间进行日常对话。

  T:what are you going to do tomorrow ?

  S: I’m going to have a picnic .

  T:sounds great ! Do you love your school ?

  S: yes ,of couse !

  ... ...

  Step2 presentation

  1 .教师引导学生独立阅读邀请函,并根据自己的'理解画出重要信息,然后板书5w :what why who when where .

  让学生根据5w提问法,再次阅读邀请函,并找出相应的答题信息。

  教师引导学生对比三幅图,用自己的话说一说bill现在和以前的变化,如:

  Bill is taller than before .

  2 who is going to the party ?教师播放听力练习录音,学生完成听力练习,然后教师再次播放,学生核对答案。

  3 are they going to the party ?教师引导学生讨论话题,what will you do at the party ?学生自由讨论,然后教师请几位学生说说自己的答案。

  Step3 practice

  教师让学生自己设计邀请函,然后上台展示。教师进行评价。

  五、Homework:

  用英语设计邀请函。

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