总复习2的教学设计

2020-12-31教学设计

总复习2的教学设计

  第二课时

  复习内容:万以内数的认识

  复习要求:

  1.认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的.十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读写万以内的数。

  2.知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,理解并认识万以内的近似数。

  复习过程:

  一、数一数

  1.估一估,一共有多少个气球。

  找一个标准,再看有几个这样的标准。

  二、数的读写及组成

  你能用不同的方式表示下面的数吗?

  二千七百? 九千九百九十九

  四百六十? 三千零八十九

  六千零五? 二千八百零六

  三、数的顺序

  在下面各数后面连续数出5个数。

  3745

  2080

  6009

  4、近似数

  写出下列数的近似数

  1987? 2057? 3089? 5632

  五、比一比

  1.比较下列各数的大小

  456○4003? 2056○1803

  2056○2065? 9999○10000

  2.480本故事书,646本科技书,520本连环画

  六、计算

  1.计算下面各题,先说一说你是怎样想的,再说一说计算时应注意什么。

  6000+2000= 6000+200=

  5900-5000= 5900-500=

  2.写数的组成

  3.连线

  4.解决问题

  (1)妈妈买一台电视和一台洗衣机一共花了多少钱?

  (2)你能估计一下妈妈要买一台电脑和一台电视大约要花多少钱吗?

  七、课堂作业

  作业:第116页练习二十二,第4题。

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