美术《四季的色彩》优秀教案教学设计

2018-07-12教学设计

  四季的色彩

(一)教学内容与目标 :

  1、显性内容与目标

  应知:通过欣赏、分析艺术作品,能够认识到不同季节的色彩变化,及不同色彩给人带来的不同感受。

  应会:认识该课中介绍的四位画家,在教师的指导下,对其作品进行初步分析,并写出短文,以表达对画而的认识与感受。

  2、隐性内容与目标

  (1)通过本课欣赏,认识多种艺术表现形式,了解东西方不同的文化。

  (2)感受大自然的魅力,培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。

(二)教学重点与难点 :

  重点:认识四季的色彩,能正确表达自己对艺术作品的感受。

  难点:用写短文的方法,表达个人对艺术作品的感受。

  课前准备

  l、教师设计《四季的色彩》课件,音像结合,图文并茂。

  2、学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料。

  教学过程:

  一、导入

  1、请看,我给大家带来了什么?(课件出示四季图片)

  2、问题:

  (I)你看到了什么?

  (2)听到了什么?

  (3)又想到了什么?(请学生回答)

  3、自学:打开书第2页选择你最喜欢的季节,试着用“这是 季,是 的季节。”来形容它。

  4全班交流:你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受?

  5出示课题:四季的色彩

  二、讲授新课

  1、欣赏

  (I)出示教材中的四幅画。

  (2)问题:说说四幅作品有什么相同之处与不同之处?

  2.分组活动。

  (1)要求:选择你最喜欢的一幅画,由组长带领分组欣赏。

  (2)学生根据要求.在问题的引导下展开小组合作学习.教师指导。

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