有关两首古诗的教学设计

2018-07-27教学设计

  【学习目标】

  1、会认九个生字,会写12个字。

  2、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然美景的赞美之情。

  3、激发学习古诗的兴趣,积累古诗中的名句。

  【教学重点】

  理解诗句,感悟诗人对大自然的赞美之情。

  【课前准备】

  李白,杜甫的资料。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学地点】

  网络教室。

  第一课时

  〖课时目标

  1、正确,流利有感情地朗读古诗《望庐山瀑布》。

  2、能够理解《望庐山瀑布》的诗意。

  〖教学过程

  一、导入

  1、同学们喜欢古诗吗?谁来背背你记得的古诗。

  (古诗是我国文学史上的璀璨明珠,今天我们要学习两首古诗,板书课题《古诗两首》)

  2、交流有关李白和杜甫的资料信息。

  二、初读古诗,自学生字

  1、自由读古诗,圈出生字自学,想想怎样记住生字

  2、全班交流识字方法

  3、同桌互相用生字卡考考

  三、学习古诗,感受诗意

  1、解题:

  谁能讲讲题目的意思?

  (让学生打开网站看看庐山介绍,感受庐山的美,山上云雾缭绕,瀑布直泻而下,游人愉快谈笑)

  2、解诗:

  ⑴ 根据老师朗读,给古诗画画节奏。

  ⑵ 全班同学根据节奏自己练习朗读。

  ⑶ 小组合作学习,谈谈自己读懂了哪些意思,还有什么不懂。

  ⑷ 全班交流,提出不懂需要解决的问题。

  ⑸ 根据学生提出的银河瀑布等上网查找相关资料,弄懂意思。

  ⑹ 交流古诗诗意,请读懂的同学讲讲。

  (同学边看网站上庐山瀑布的远景近景,视觉听觉感受庐山的美丽,感受大自然的神奇,从而感悟诗人的感情)

  3、练习有感情的朗读,感悟诗人情感:

  ⑴ 根据你自己的理解诗中哪几句具体写了瀑布?

  ⑵ 看着这么美丽的瀑布,你想说什么?

  4、自主选择方式背诵古诗。

  5、总结

  今天我们学习了《望庐山瀑布》,感受到了瀑布的美和大自然的神奇,我们为大自然骄傲,更为我们祖国有着这样美丽的风光而自豪。

  第二课时

  (略)

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