第二课时
教学要求
1、通过学习课文,了解南极景物、动物的特点,感受南极人的热情、好客。
2、了解日记的写法,培养学生记日记的兴趣。
3、继续有感情地朗读课文。
教学重点 指导学生了解日记的写法,培养学生记日记的兴趣。
教学难点 掌握日记的格式。
教学过程
一、导入新课,明确要求
学习作者的叙述文体,了解日记的写法,掌握日记的格式,培养大家记日记的兴趣。
二、阅读课文,学生自主归纳出五则日记的共性特点。
三、汇报自学情况
在学生发言的基础上,归纳出日记的格式和写法。
格式上:1、一般在第一行居中要写明几月几日、星期几和天气情况;2、再另起一行空两格写正文,正文内容较多时,可以分段写。
内容上:一般是记当天的事。
写法上:1、日记的写法比较自由,想怎么写就怎么写,形式灵活多样,不必篇篇都有明确的中心、完整的结构;2、做到条理清楚,语句通顺,正确使用标点符号,不写错别字。
四、小练笔 自己写一篇日记
板书
12 在南极的日子
冰 雪 → 洁白无瑕
象海豹 → 憨态可掬 恋恋不舍
各国考察队员 → 热情、好客