一件难忘的事的教学设计

2018-07-12教学设计

  一、教学目标 :

  1、能按事情发展顺序记一件事,把事情的经过写具体。

  2、学会列作文提纲。

二、教学重点:确定写作材料,列好作文提纲。

 第一课时

教学目标 :

  1、明确习作要求:按事情发展顺序列提纲、作文,把事情的过程写具体。

  2、懂得作文的步骤。

  3、确定要写的一件事,能列好作文提纲。

课前准备:回忆生活中难忘的事情、小黑板。

教学过程 :

一、激发兴趣。

  1、同学们,在校园生活,家庭生活、社会生活中,一定发生过许多令你难忘的事情。那么,哪些事情使你难忘呢?

  2、交流。适当板书。

 二、确定材料。

  1、比较事情,哪一件更难忘?

  (1).没听妈妈的劝告,把钱放在浅兜里,结果跑丢了。

  (2).不听爸爸的话,在火车站乱跑,与爸爸失散,急得爸爸差点犯了心脏病。

  (3).不遵守交通规则,骑车闯红灯,被警察批评。

  (4).不遵守交通规则,翻跃隔离栏杆,后背被铁签子划破,缝合了十几针,留下了一道明显的疤痕。

  2、四人小组讨论、全班交流。

  (以上所举四个事例,都可以称得上难忘,但是比较起来就可以发现:1、2虽然事出原因都是不听家长的话,但所犯错误造成的结果不同,程度不同。所以2要比1难忘。3、4虽然事出原因都是不遵守交通规则,但一个只是被警察批评,另一个是以“血”换教训,显然,后者比前者令人难忘。

  3、从材料中选择最难忘的,而且是真实的写在草稿本上。

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