四年级《触摸春天》的教学设计

2018-08-03教学设计

  【教学目标】:

  1、认识7个生字,会写9个生字。正确读写“流畅、灵性、扑闪、概念、弧线、飞翔、缤纷、花繁叶茂、磕磕绊绊、多姿多彩”等词语。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵后三个段落。

  3、理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。

  4、体会盲童对生活的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活,鼓励学生用想象创造一个美好的世界。

  【教学环节】:

  一、角色转换  揭示课题

  1、角色转换:生闭上眼睛,体会盲人的世界是怎样的。

  2、导入揭题 (板书:触摸春天)

  3、由题设问:初次看到这个课题时,你想到些什么?

  4、学生交流。教师引导学生抓住“触摸”一词,谈谈自己读文前的感受。

  二、自主读文  整体感知

  1、选择自己喜欢的方式自由读课文,把课文读正确读流利。

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