jqx语文教学设计

2018-08-05教学设计

  一、谈话激趣

  1、请出字母jqx,请它们住进新盖的楼房,由学生说说记住它们的顺口溜。

  2、再请小ü住进房,看看它们四个之间会发生什么事呢?

  二、教学jqx与ü组成的音节

  1、jqx与ü相拼的规则

  (师讲童话故事,配上音乐)

  有一天,小熊愚愚(ü)见了好朋友jqx,真是高兴极了,连忙伸出手要和他们握手。可是转念一想:不行,戴着眼镜怎能和别人握手呢?不太礼貌。于是,小熊连忙摘下眼镜和他们一一握手。

  师:小朋友们,你们听懂了吗?看,jqx和小ü都来了,我们来演一演这个故事,好吗?

  生:好!(学生踊跃报名,争着拿字母卡片。边表演边学音节)

  (师指导拼读,学生读好音节)

  师:请大家看看juquxu这三个音节,你发现这里面有什么变化吗?

  生1:小ü和jqx结合后,ü的两点没有了,变成了小u。

  生2:小ü本来戴着墨镜,可它要和朋友们牵手,所以把墨镜摘下来,两点没有了。

  生3:juquxu后面的字母其实是小ü,不是小u。

  师:(小结)对,小ü与jqx相拼后,ü的两点要省略,但是我们应该清楚,juquxu里的u实际上都是ü。我这里还有一首儿歌呢!小ü是个好孩子,懂事听话有礼貌,见了好友jqx,忙摘墨镜牵起手。生:(朗读儿歌)

  师:小ü真有礼貌,所以jqx都愿和它交朋友,同学们你们可要向小ü学习呀,做个讲文明、懂礼貌的好孩子。

  2、复习巩固

  (1)过独木桥。(请你填一填)

  出示:

  l--luh--hu

  j--juq--qu

  师:河上一座小木桥,在ü和u中只能选择一个,否则就有掉入河中的危险。

  生1:我选u,因为lu中的u就是u。

  生2:我选ü,因为ju后的u是ü,只是它们结合后,ü的两点省略了。

  生3:我选u,因为h可以与u相拼。

  生4:我选ü,q和ü相拼后,ü的两点要去掉。

  师:你们真行,都选对了,已经顺利通过独木桥。老师祝贺你们。

  (2)我是小小裁判长。

  (3)出示:q-i-qi()k-u-ku()

  j-ü-jü()x-ü-xu()

  师:看看这四组音节,你能判断出谁是对的,谁是错的吗?请说明理由。

  (学生同桌讨论交流)

  师:谁能大胆的走到黑板前来说出你的判断和理由呢?

  (学生纷纷举手。师请四名小朋友上黑板前作答,并说出理由。学生均说得很好。)

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