《我爱这块土地》的课程教学设计

2018-08-06教学设计

  《我爱这块土地》

教学目的和要求:

  1、流利、有感情地朗读课文,、感知课文内容,把握作者的思想感情。

  2、揣摩、品位本文富有激情的语言

  3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的情感

教学重点与难点:

  1、流畅、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的思想感情

  2、揣摩、品位本文富有激情的语言

教学过程:

一、 导入

  1、 歌曲欣赏《松花江上》

  2、 东北特产

二、 作者介绍

三、 写作背景:“九·一八”事变

四、 整体介绍

五、 读准字音,掌握词语的意思

六、 文章结构

七、 问题讨论:

  1、 作者运用了哪些手段把自己的故土的这种感情表达出来?

  2、 怎样理解:“我常常……热情。”中“泛滥”与“埋葬”两个词的确切含义?

  3、 本段中列举了哪些东北特有的景物、特产?你认为有必要列举这么多吗?

  4、 作者在第二自然段里,为了表达“我不能离开她”的感情,描述了哪些故乡特有的景物?

  5、 文章结尾一句的含义是什么?

  6、 “当我记起……血液一样。”这句话的深刻含义是什么?

  7、 如何理解标题“土地的誓言”?

  8、 为什么作者对关东大地的称呼会改变?

八、 文章主旨

九、 拓展:《我爱这块土地》

《孙权劝学》

教学目的和要求:

  1、在感知语句大意的基础上,揣摩重点词语的含义、复述课文

  2、把握人物特点

  3、领悟读书有益于人的发展和完善的道理

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