四、教学的重点和难点:
重点是持球手法和动作方法的教学 难点是正确的用力顺序,全身的协调配合
五、教法与手段:
针对本教材的重、难点,教学手段采用:启发式、激励式、示范法,真正发挥学生是课堂主体,教师是课堂的引导者,以游戏的方法引起学生的兴趣,采用正确的示范和讲解,使学生对动作要领理解更透彻。
六、学法:
本课学生主要采取小组合作学习法、尝试学习法、对比学习法、游戏竞赛法等,在练习中,学生通过互相尝试、对比、交流、评价和小组探讨找到掌握技术动作的关键,最后通过教师正确引导、讲解、示范,解决学生存在的问题,促进学生积极主动参与学习,从而实现学习目标。
七、教学程序: 教学程序如图:
教学准备部分
课前常规------------组织学生二列横队
篮球操-------二列横队进行篮球操练习
教学基本部分
教师讲解示范------------二列横队站立
原地模仿练习------------二列横队站立
小组互传练习------------二列横队对面站立
游戏竞赛---------------按要求进行----------
教学结束部分 放松游戏-------------------二列横队站立
1、 教学准备部分
a.课前常规
文体委员集合整队、报告人数。
师生问好,检查学生服装,安排见习生。 导入今天新课的内容。 教学开始阶段
b.篮球操
教师讲解篮球操的动作要领,篮球操分为身体环绕、抛接球、花样拍球。让学生跟着音乐做,可以起到热身及熟悉球性的作用。
教师活动:讲解示范,带领学生进行篮球操热身。观察学生练习,引导并纠错,保证学生安全。
学生活动:跟随老师进行篮球操练习。
2、 教学基本部分
a.教师讲解双手胸前传接球技术的动作要领
教师讲解示范双手胸前传接球技术的动作要领,学生根据自己的理解,徒手模仿。
教师活动:讲解示范,观察学生。 学生活动:进行练习,相互讨论。
b.原地模仿练习
学生分为2人一组,面对面站立,距离保持3米,相互传接球,随着技术的熟练程度,增加相互间的距离。学生之间可以相互讨论,学习。 教师活动:观察学生练习,指导纠错。