2、指导读“有的……有的……有的……”。谁再来读一读。
3、这么精彩的表演让我们一起去看看。(出示课件)
4、多精彩的表演啊,难怪游客们被逗得_______,也难怪香港的海洋公园__________。(随机板书:举世闻名)
(三)学习铜锣湾
观赏了举世闻名的海洋公园,下面我们再到香港繁华的大街上逛逛。
1、指名读。
2、能说说你从中感受到什么呢?(随机板书:热闹非凡、繁华)从哪些地方可以看出它的繁华?
3、人流如潮的香港被称为“动感之都”,让我们一起感受一下。(出示课件)
(四)学习夜景
繁华的街市令人流连忘返,香港的夜景更引起我们许多想象,让我们一起去看看。(出示课件)
1、面对如此美的夜景,你想说些什么?(随机板书:灯火辉煌)
2、课文中哪一句话概括地说了香港夜景的特点?
3、是啊,一到夜晚,整个香港就成了灯的海洋。港湾里呢?___________。马路上呢?___________。 (随机板书:五颜六色、五彩缤纷、五彩斑斓)
4、香港的夜景真美,祖国的语言文字更美,谁来试一试,读一读。
5、学习结束段。迷人的沙滩,著名的公园,繁华的街市,构成了香港五光十色的动感世界,作者情不自禁地发出内心的赞叹。(引读)香港,你真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。再来一遍,读出内心的赞叹。
四、情感升华
1、放香港回归录像。
2、谈学习这篇课文后的感受,自由抒发爱国、爱港之情。
五、实践活动:学做导游
我们对香港有这么多的了解,想不想当一回导游,把璀璨的“东方之珠”介绍给大家呢? 1、组内推荐导游。
2、导游向组内其他同学解说。
六、篇段训练
在香港游玩我们交了许多小朋友,他们很想了解我们这里,请同学们围绕“一到休假日,街上就热闹起来”写一段话。
七、课外延伸
香港还有好多好看好玩的地方,回去以后可以通过上网查阅有关香港的资料,相信你对香港一定会了解得更多。