二、想想做做,巩固深化
1、想想做做第1题
请小朋友把书翻到第31页,找到这样的第1题。用小手指好。
① 拿出2个花片分一分,看看2可以分成几和几,再在下面的方框里填一填。
② 谁来说2可以分成几和几。学生回答,教师板书。
③ 这次又该拿出几个花片分,先分一分,再把结果分别填在这里的两个方框里。
2、想想做做第2题
(1)示范游戏规则
教师与一生示范游戏方法。
(2)教师与全体学生做游戏。
(3)同桌两人玩游戏。提出要求:先出的小朋友要想好,同桌出哪个数,检查他出的对不对。
反馈:指名两人玩游戏。
老师建议:小朋友课后同桌两人也可以一起玩这个游戏。
3、想想做做第3题
(1)师:在游戏中可以玩得很开心,还能很快的掌握2、3、4、5的分与合。
看,小货车上也有这些数的分与合。,谁来说说,从图上你看懂了什么?(竖着填的2个数合成车头上的数字4)
(2)这节货车上只有下面的一个数,上面应该填几?指明口答后再填写。
(3)这列货车上少掉的数请小朋友自己独立填写。比一比,谁填写的又对又快。
(4)反馈:谁来说这儿填几,你是怎么想的?
(5)读一读,体会规律
(6)发现规律
师:看着第1列货车上4的分法,发现了什么?
师:真象孙悟空的火眼金睛,把小货车上藏的小秘密都找到了。我们看4分的时候,是很有规律的,第一次分成了 1和几,第二次分成了2和几,第三次分成了3和几。从小到大分出来这样有顺序地分就可以让小朋友更快的掌握。
(7)请小朋友用这样有序的分法闭上眼睛说一说,记一记。
(8)谁自豪的背给大家听。(指两名学生分别背4与5的分与合)三、全课总结
师:小朋友,这节课我们学习了什么内容?
回家把2~5各数的分与合说给爸爸、妈妈听。
四、课堂作业
想想做做第5题。