数学《百分数的意义和写法》教学设计(3)

2018-08-16教学设计

  2。我们已经理解百分数的意义,那百分数怎样写呢?

  百分之十八 写作:18%

  3。先写什么,再写什么?(生答)

  4。写百分数要注意什么?完成书78。1

  5。百分数你会读吗?教读

  会读的站起来读78。2

  3、百分数与分数的不同:

  百分数与我们以前学的哪种数比较相似?

  生:下列哪些可以用百分数来替换?(小组说一说)

  生:分数表示一个具体量,有单位名称

  百分数表示的是两个数的关系,没有单位名称。三、拓展应用

  同学们今天表现真不错,老师想考考你们,你们敢挑战吗?

  1。判断

  ( 1) 一堆煤重20%吨。 ( )

  (2) 鸡的只数是鸭的75 % 。( )

  (3)绳长是铁丝长的51/100。( )

  (4)一条路长87/100千米 。( )

  2。涂一涂

  3。写出成语中的百分数。

  百发百中() 百里挑一() 十拿九稳( )

  事倍功半() 大海捞针() 一箭双雕( )

  1%是最小的百分数吗?100%是不是最大的百分数?

  师:同学们的收获真不少。要知道一个人的收获不仅来自1%的灵感,更重要的是来自99%的勤奋如果每一节课同学们都有一点收获,日积月累你们100%会成为一个学识渊博的人,最后老师送一句名言与大家共勉。

  成功=99%的勤奋+ 1%的灵感

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