我的家乡在哪里教学设计

2018-07-13教学设计

  教学目标:

  学生能够认识自己家乡的地理位置,知道家乡所属的行政区。

  在地图上查找本地(社区、县、市)、本省及省会城市的位置。知道家乡是祖国的一部分。

  重点难点:

  能够认识自己的家乡,并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置。知道思念亲人,想念家乡,是爱家乡的表现。

  教学准备:

  中国地图、宁夏省地图。

  学生准备彩笔,剪刀胶水、信封。

  教学过程:

  第一课时

  一、歌曲导入:播放《在那桃花盛开的地方》,问:听听这首歌描写了什么?

  二、谈话引导,导入。

  是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。

  今天,就让我们先认识自己家乡的地理位置。

  三、看地图,找家乡。

  指名学生,问:你的家乡在哪里?

  2、出示中国地图,“让我们一起来找找自己的家乡”。

  以一人为例,教师带领学生一起找找家乡所在的省和省会城市。

  说一说在地图上的大概位置。

  四、全课小结

  第二课时

  一、上节回顾

  二、新授

  1、小组合作,找一找家乡。

  2、游戏:“12345,你的家乡在哪里?”“在这里,在这里,我的家乡在这里。”

  3、老师这里有几位小朋友一下子找不到自己的家乡,请大家帮帮他们。

  4、竞赛:老师缩小地图的范围,请大家自己找找家乡,比一比,看谁找得快找得准。

  三、找家乡,画家乡。

  1、每个学生拿出自己带来的小地图,在地图上把自己的家乡所在省份剪下来,然后贴在彩色纸上。

  2、说说你对家乡的了解。

  3、用手中的笔在贴画的四周画上一些美丽的图案,把自己的家乡打扮得更美丽。

  4、学生上台展示。

  四、遐想:二十年后的我。

  一转眼,你长大成人了。你会为家乡做点什么?

  你对家乡会有一种怎样的感情?

  五、小结

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