七年级社戏的教学设计(4)

2018-08-22教学设计

7、他们是怎么去看戏的?为什么非要乘船去?

  (1)乘船

  (2)因为A鲁迅家乡在江南,江南是水乡,船是主要的交通工具;B平桥村“临河”,乘船方便;C连六一公公卖罗汉豆都是划船去的。

8、写“平桥乐土”的目的是什么?

  交代得以看戏的缘由、时间和平桥村的地理环境,小伙伴们的亲密、友好,乡间农民的勤劳、善良,为后文写看戏及偷豆等内容作铺垫。

9、平桥村给“我”最深的感受是什么?是我的乐土——“乐”。

五、回顾所讲部分

六、布置作业

  1、看戏前遇到什么困难?这个困难是怎样解决的?

  2、预习课后练习(第95页)的“二”题的第1小题:(请在书本上勾画)

  作者写夏夜行船,叙述“我”的所见、所闻、所感。试把表现这些感觉的语句分别摘出来,说说作者是怎样烘托“我”的急迫心情的。

七、板书设计

《社戏》

一、鲁迅二、故事情节四、平桥乐土

  118811936(小黑板)1“乐”

  2浙江绍兴城三人物亲密友好

  3文学家、思想家、革命家1“我”勤劳善良

  4原名周树人2双喜2目的

  5叙事散文3阿发作铺垫

《从百草园到三味书屋》4六一公公

第二课时

一、明确本课目标

  1学习“寻船周折”和“夏夜行船”部分;

  2、体会烘托和景物描写的作用。

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