教学目的
1.理解课文内容知道“坐井观天”的含义和喻意，看问题要全面，不做“井底之蛙”。
2.学会本课7个生字和由这些生字组成的词语。理解“坐井观天，无边无际”的意思。
3.渗透学法“四读法”。
4.分角色朗读课文。
教学重点
理解“坐井观天”的含义和喻意。
教学难点
抓住重点词语理解课文内容。
教学时间 2课时
教学准备
1.挂图一张。
2.小鸟，青蛙图各一张。
教学过程
第一节
一、导入
老师给你们画一幅图，请看是什么？
板书：
今天学习的课文叫坐井观天。
板书 8 坐 观天
观 是什么意思？ （看的意思。）
坐井观天什么意思？（坐在井里看天。）
挂板 先读解题目
谁坐在井里看天，它看见天是什么样的。我们学完了课文就知道了。
二、理解课文内容
展书 学生自由读课文。
要求 读，注意读准字音。
看，课文有几个自然段。
提问
这篇课文有几小段？ （七小段）
请七位学生读书 （每人一小段）
这篇课文说的是一件什么事？（小鸟和青蛙争论天有多大的事）
板书：
小鸟
青蛙
挂板 初读知大意
谁坐在井里看天，为什么会发生争论呢？
读第一小段
青蛙和小鸟各在什么地方？
板书 井沿 什么叫井沿？（井边）
井里