小学语文小小的船优秀教学设计

2018-08-25教学设计

  课题:

  小小的船

目的要求:

  1、认识9个生字,会写4个字。认识1个偏旁门。体会弯弯的小小的闪闪的蓝蓝的迭词的形象。

  2、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。

  3、感受蓝天、明星、新月的美感,启发学生想象,体会飞上蓝天坐上月亮的愉快之情,激发学生探索宇宙奥秘的兴趣,培养好奇心。

重点难点:

  1、认识本课的生字,正确流利地朗读并背诵课文。

  2、感受晴朗夜空的美丽,激发学生热爱大自然的情感。

教具准备:

  生字卡片

  多媒体月亮的图片

  教学过程:

  一、创设情境,激发兴趣。

  1、请同学们猜个谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢。有时象个圆盘,有时象把镰刀。(月亮)

  喜欢看月亮吗?(喜欢)出示圆月的图片,师:这是什么样的月亮?(圆圆的月亮,根据学生回答,强调圆圆的迭词运用)出示新月时的图片,师:这是什么样的月亮?(弯弯的月亮,强调迭词弯弯的)

  2、出示课文插图:同学们看这幅夜景图美吗?画面上的天空是什么颜色的?(蓝色的)星星是什么样子的?(一闪一闪的)月亮是什么样的?(弯弯的)弯弯的月亮象什么?(象镰刀、象香蕉、象小船)画面上还有什么内容?(一位小朋友坐在月亮上)他在干什么呢?(学生自由发挥)

  晴朗的夜晚,弯弯的月亮挂在蓝蓝的天上,该多么美啊!难怪小朋友喜欢看月亮。有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。题目就是小小的船。

  板书课题:小小的船

  二、揭示课题,初读课文,整体感知。

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