一年级上册《培养良好的学习习惯》的教学设计(3)

2018-08-25教学设计

第三课时

  一、复习导入

  1、指名学生分别说说正确的读写姿势应该是怎样的。

  2、指名学生上讲台示范正确的读写姿势,其他学生评价。

  3、学生齐声读背《读书姿势歌》和《写字姿势歌》。

  二、看图说话

  1、按从上到下的顺序看图,说说图上的小朋友在做什么,是怎样做的。

  2、明确爱惜学习用品的要求。

  (1)课本、练习本和铅笔盒分类放好。

  (2)写字前要检查小手是否干净,如果脏了要擦洗干净,以免弄脏练习本。

  (3)课本、练习本的角卷了,轻轻地将卷起的地方抹平。

  3、说说他们为什么要这样做。

  4、学习要点。

  教师讲解:我们从上学的第一天起,就背上了新书包,书包里要摆许多学习用品,如果不学会整理书包的话,我们的书包就会乱七八糟,学习用品放在里面,很容易损坏。

  小组互帮互学:整理自己的书包。

  大组讨论练习的收获。

  三、看图说话

  1、按从上到下的顺序看图,说说图上的小朋友在做什么,是怎么做的。

  2、引导学生结合自己削铅笔的经验,说说怎样才能把铅笔削得既美观又好用。

  3、教师根据学生的讨论,归纳出以下要点:

  (1)用转笔刀削铅笔时不能用力过猛。

  (2)铅笔不能削的过细或过粗。

  (3)用小刀削铅笔要注意安全。

  4、教师示范削铅笔的全过程,边做边讲解要点。

  5、学生练习,教师行间巡视,个别帮助。

  6、学生讨论,铅笔削好后该怎样放进铅笔盒。

  7、学生按照正确的做法将削好的铅笔放进铅笔盒。

  四、巩固练习

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