作业。
18、读拼音,19、写词语。
Gu xiang mu qin jin tian duo shao ying gai
20、正确、流利地朗读课文。
第二课时
教学目标:理解、感悟课文。
重点难点:理解课文,感情朗读。练习用一边。。。一边。。。说一句完整的话。
教学过程:
复习检查:
1、听写生字词:故乡 母亲 多少 应该 今天
2、小黑板出示,3、口头填空:
1)( )进家门,陈毅( )来到母亲床前,拉着她的手,( )地( )。
2)陈毅元帅( )多岁了,还替母亲( )。
3、写出意思相反的词:多( ) 小( )
4、指5、名6、朗读课文。
精读训练。
7、出示练习题,8、要求口头填空。
1)第一自然段写陈毅元帅知道母亲生病后,( )。
2)第二自然段写陈毅( )询问母亲病情,替母亲( )。
3)第三自然段写陈毅替母亲洗衣服是( )的。
自由读课文,/试填试答,同桌互相交流。
师生评议。
9、教者:陈毅元帅是很孝顺母亲的,10、请画出课文中写陈毅元帅孝顺母亲的语句,11、说说你为什么要画它。
交流。
指导朗读。
12、出示句子:陈毅一进家门,13、就来到母亲床前,14、拉着她的手,15、细心地询问病情。
指名读。
陈毅对妈妈是那么关心,一。。。就。。。,谁来读?
齐读。
出示句式,学生练说:妈妈回家就。。。。。
学生用一。。。就。。。说话。
16、继续自由读课文,17、读后口头填空。
陈毅元帅知道母亲生病了,立即( ),一进家门,就( ),还替母亲( ),他是一位( )。
作业。
18、练写生字:元 少 今 母 乡 应 该 故
19、用下列生字组词。
母( )( )故( )( ) 乡( )( )今( )( )
3、读一读,再用一边。。。一边。。。说一句话。
4、正确、流利、有感情地朗读课文。 第三课时
教学要求:进行写字指导。
重点难点:掌握字形,认真书写。
教学过程:
复习检查:
1、读读,2、再用一边。。。一边。。。说一句话。
陈毅一边洗衣服,一边跟母亲谈家常。
学生口头造句后,教者讲用一边。。。一边。。。说话的基本要求:两件事必须同时进行。
3、有感情地朗读课文。
写字指导。
4、记忆字形
揭示本课生字,看谁能够想到好办法,记住这些生字。
结合学生发言,归纳记忆方法。
5、指6、导写字。
7、学生描红。
作业
8、写出带有下列偏旁的字。
9、正确、流利、有感情地朗读课文。