苏教版《家》第二课时教学设计范文

2018-08-29教学设计

  一、教学目标

  1 .能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

  2 .复习巩固汉语拼音,学会本课8 个生字,认识绿线内的2 个生字。理解生字组成的词语。认识笔画:弯钩。

  3 .了解课文内容,初步了解自然界事物间的内在联系,培养学生热爱自然、爱家、爱国的思想感情。

 二、教学重难点:理解祖国就是我们的家的意思。

  三、教学策略

  1 .教法选择:A 、指导看图,训练观察。

  B 、启发想象,训练思维。

  C 、引导赏析儿歌,培养初步的阅读能力。

  2 .学法引导:A 、看懂图意,并结合图理解字词。

  B 、通过反复诵读,体会诗歌描绘的画面。

  C 、小组合作,发挥想象,培养热爱生活的意识。

  3 .课堂组织形式:自主学习,小组合作;师生互动,生生互动。

  4 .课程资源的开发和利用:利用学生原有认知(对祖国的了解和对生活的观察),激趣生情。

  5 .教具媒体组合应用:教学光盘、生字卡片、祖国风光图片和VCD 《娃哈哈》。

四、课时安排:两课时

  五、教学过程

  ( 一) 提出学习目标。

  昨天我们学习了第五课:家,这节课我们继续学习这篇课文(板书课题、出示挂图)

  ( 二) 复习检查。

  上节课学习的字词还记得吗?依次出现:蓝天、祖国、泥土、大家,齐读两遍。

  ( 三) 读词贴图,整体感知。

  1 .黑板上还有几个词,谁想上来把它们翻过来,读一读?(课前将白云、种子、鱼儿、小鸟四个词做成小房子形状贴在黑板上)

  请大家认真听,他读对了,咱们跟他读一遍;如果读得不对,请你举手告诉他。

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