苏教版八年级《明天不封阳台》的教学设计(4)

2018-08-31教学设计

  五、联系现实,真情呼唤:

  生活中这类现象还有很多,大家面对这些现象肯定有很多话要说,你能模仿这些句子也来发出自己的呼唤吗?

  1)我希望:不再

  如:餐桌上,不再摆上猴脑的宴席

  青藏高原上,不再把黑洞洞的枪口对准藏羚羊

  果子狸的病毒不再让国人惊恐万状

  芦苇丛中不再听到丹顶鹤凄厉的叫声

  ……

  2)是大自然对人类痛苦的哭诉。

  如:天空冒着浓烟,河水发黑变臭,臭氧空洞越来越大,土地日渐荒漠,沙尘暴不停肆虐,温室效应加剧,厄尔尼诺现象加剧,北极冰川融化,海平面上升……

  同学们,听到你们发自内心的呼喊,我非常感动。我觉得,大家都已经明白了这样的道理:人类的发展不能以牺牲环境作为代价。人类应该与自然万物和谐相处。善待自然,其实就是善待我们人类自己。我相信,只要我们每个人都付出努力,我们的世界一定会更加美丽。

  让我们看看生活中的动人画面吧!

  播放课件:人与自然和谐相处的画面。画外音:

  生命是如此可爱,它带给人类多少快乐。

  自然是如此清新美丽,它使我们的世界充满诗情画意。

  幸福生活不仅在于丰衣足食,也在于碧水蓝天。

  同学们,在下课之前,让让为大家朗诵一首小诗:

  播放配乐课件:

  生命是如此可爱

  让我们用心呵护每一个生灵

  地球是如此的美丽

  让我们珍惜这共有的家园

  当人类与自然和谐相处

  我们的生活便永远快乐和温馨

  播放课件。

  祝同学们:打开心灵的阳台

  沐浴阳光与风雨

  拥抱美丽的自然

  创造和谐的家园

  板书:

  要封阳台

  ↓父子关爱受伤的鸽子传神的描写

  封阳台吗

  ↓人类与自然和谐相处形象化的议论

  不封阳台

上一篇:幼儿园中班音乐活动《大灰狼抓小白兔》教学设计下一篇:幼儿园中班音乐活动《风来了》教学设计