跳雪玩冰教学设计范文

2018-09-01教学设计

  教材分析:

  1、教材编写以新课程标准为依据,体现综合课程的特点,注意从学生生活实际切入,有利于学生的主动参与和自主学习。有利于学生体验探究和交流讨论等多种方式学习,为学生的尝试、表现和实践留有空间。

  2、教材的呈现方式有利于激发学生的学习兴趣和学习愿望。

  3、激发学生热爱大自然,珍爱生命、热爱生活,乐于探究,解决生活中的问题。

活动目的:

  1、激发学生热爱大自然、热爱生活、乐观向上。

  2、能清楚地表达自己的感受和见解,学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象,尝试合理地有创意的探究和解决问题。

  3、通过活动,使学生明白在玩中注意安全,确保健康。

活动准备:

  水槽、制作冰块、制挂图。

活动过程:

  师:同学们喜欢猜谜语吗?

  生:(齐声)喜欢。

  师:请大家猜猜它是谁?“像糖不甜,像盐不咸,尝一尝冰凉凉,看一看,六个瓣”。

  生:雪花。(出示雪花图片)

  师:水在零摄氏度以下会结成什么?

  生:冰。(出示冰图片)

  师:雪和冰在什么季节常见?

  生:冬天常见。

  师:你见过冬天的景象吗?告诉大家吧!

  生:树上、房上、地上都白了,早上起床见室内的窗上玻璃上还挂着许多小珠。有时见房檐上挂着小水珠。

  师:你喜欢冬在吗?为什么?

  生:喜欢冬天,因为冬天下大雪了可以堆雪人,打雪仗,、滚雪球、滑雪翘板(出示活动挂图)

  师:老师和你们一样喜欢下雪天,因为下大雪了踏雪玩冰很有意思。谁能表演一下,你是怎样玩雪的。

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