三年级口语交际《谈谈爸爸妈妈对我的爱》教学设计

2018-09-02教学设计

  学习目标:

  交流感受到的父母之爱的回报,用具体事例表达真情实感,提高交际能力。

  课前准备:

  1、两名学生情境表演《给妈妈洗脚》。

  2、提前要求学生准备能够体现父母之爱和回报父母之爱的照片、录像、玩具或小礼品等。

  3、准备为回报父母之爱的的礼品。

  4、孟郊《游子吟》的配乐朗诵投影。

  教学过程:

  一、 课前氛围渲染

  临近上课之前在多媒体教室播放《世上只有妈妈好》的歌曲,将学生带入爱的氛围。

  二、 情境剧导入,激发交际兴趣。

  同学们,在这组课文的学习中,我们一定了解到很多感人的事情。父母对我们的爱深厚而无私;同时,我们也在试着用自己的方式感激、回报父母的爱。请欣赏下面的短剧《给妈妈洗脚》。

  三、 回忆感人事例,同桌交际。

  同学们,从上面的情境短剧中,你感受到了什么?

  1. 我们对父母的爱。

  2. 妈妈辛苦了,给妈妈洗脚。

  3. “三八”节的时候,我就给妈妈洗过脚,妈妈特别感动。

  4. 母亲节快到了,我也要给妈妈洗一次脚。

  5. 爸爸、妈妈爱我们,我们也要学会爱他们,感激他们。

  ……

  是的,同学们,父母给我们的爱是伟大而且无私的,你们是否用心去观察、去体会了呢?下面请大家拿出课前准备的记录或者物品,回忆一下你所了解到的能够体现父母之爱和回报父母之爱的故事,然后同桌互相说一说。

  四、 四人学习小组交际,推选优秀代表。

  1. 组员轮流说,拿出课前准备的物品,向同学介绍。

  2. 在交际过程中可以提问,注意把事情的细节说清楚。

上一篇:八年级上册思想品德《宽容与理解》的教学设计下一篇:《学会查无字词典》公开课教学设计