《最出色的球员》教学设计

2018-09-08教学设计

  【教材分析】

  本文节选自《为了我深爱的运动——乔丹自传》是一展现其人格魅力、弘扬真正体育精神的鼎立之作。节选部分充分展示其崇高的精神境界、难得的宝贵经验和真正的人生大智慧。向同学们展现其他成为“最出色的球员”的秘诀。本文语言朴实无华,蕴含生活哲理,其真挚感人不加修饰的叙说,使语言产生特殊的审美效果,表达了作者对篮球及人生的特殊感悟,文章表现了一种“大朴之美”。

【学情分析】

  初二同学正处于追星的梦幻年代,他们善于以丰富敏感的心灵追寻梦中之星。教学中贵在及时的唤醒,恰当的引导,重点引导学生走进“巨星”崇高的精神世界,如乔丹的奉献意识、心理素质、宝贵经验等。其次,针对学生语言感知力尚差,引导学生过字词关、句段理解关、朗读关等。对文章的相关背景资料、作者介绍等知识学生可于课前课后通过多种形式收集整理、相互交流,激发其阅读兴趣、锻炼其收集信息处理信息的能力。

【教学目标】

  知识与能力目标:

  1、积累字词,掌握“迷惘、羁绊、夯实、遏制”等词语的音形意。

  2、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法,提高学生的阅读能力和写作能力。

  过程与方法目标:

  1、整体感知课文内容,理清文章层次。

  2、对学生进行朗读指导,使学生完整深刻的感悟、领会文章的内容和感情。

  3、通过揭示“飞人”乔丹的心灵世界,感悟乔丹武士般的胆魄和艺术家般的造诣。

  情感、态度与价值观目标:

  学习乔丹执着追求、顽强拼搏精神品质和自信从容、积极乐观心态。

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