第二课时
一、复习与巩固
1、教师出示生字卡片,以开火车的形式做快速认读的练习,比一比哪组记得快?
2、分组朗读课文一、二、三自然段。
二、结合课文,品读感悟。
1、通过学生学习皮皮和汪汪商量出的好办法,指导读四、五自然段,了解合作的优点。—
2、教师利用多煤体课件,引导学生发挥想像力。编排表演自己的童话剧,以趣促思。
3、随文学习其他8个字。
出示灯片,练习巩固。
填一填
又()又( ) 转( )转( )
抓( )挠腮
小岛围巾它俩味道烟火花灯
4、学生再次品读课文。
三、书写指导。
1、引导学生自主学习生字,认真观察发现规律。
2、指导书写,注意左右结构的字左窄右宽:“味”字的“口”应写在“未”的中间靠上的位置;“岛”字中的“山”不超出竖折折钩。
3、积累词语,练习说话。
四、本课小结。
通过本文的学习,让学生知道不论遇到什么困难,只要大家通过合作,各自发挥自己的优势,一定会战胜困难。
五、板书设计。
25 皮皮和汪汪
椰子又大又圆
汪汪上不去树
皮皮上不去岛上
合作成功
六、续编《皮皮和汪汪》一年后的故事。