《鳄鱼怕怕牙医怕怕》绘本教学设计

2018-09-11教学设计

  故事概要:

  有一只鳄鱼牙很疼,他拖着下巴要去找牙医看病,但是他很害怕,一路上都很紧张,他走啊走啊,终于走到了牙医的家,因为他知道非见到牙医不可。牙医知道鳄鱼要来看病,也很害怕,他也不想见到鳄鱼,但是他也知道非见到鳄鱼不可。鳄鱼走进了牙医的家,他们还是见面了,之后会发生什么事情呢?

图画赏析:

  封面上一只鳄鱼和一位牙医占据了大部分空间,突出了故事的主角;牙医正在拿着工具指向鳄鱼的嘴,彰显故事的主题;牙医和鳄鱼因害怕表现出的紧张而复杂的表情引发读者无限的联想。而这种害怕紧张复杂的表情恰好与人物上方题目中粗黑线条的“怕怕”相呼应。牙医要对鳄鱼做什么?鳄鱼怎么了?会发生什么事情呢?他们为什么会是这种表情?一连串的疑问,激发起读者的好奇心和对故事阅读的兴趣。

  跨页的形式,可以使视野非常宽阔,读者能够充分感受画面的生动性;每幅画面仅有的一两句话,表达出了画面人物同样的表情和心理;鳄鱼和牙医重复性的语言显得格外突出,符合幼儿的认知和语言发展特点;故事最后点明了故事的主旨,给读者一定的教育和启示。

本绘本涉及到的领域:

讲故事:

一、故事之前

  1.提问交流

  你认识鳄鱼吗?你认识牙医吗?你的牙齿在哪里?你每天刷牙吗?如果你的牙疼该怎么办呢?

  2.产生话题,预设内容

  今天我们就来讲一个《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》的故事,故事中会发生什么事情呢?

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