五、 拓展。
这样快乐的夏天，你喜欢哪些活动呢？请你在小组呢内说说，在
写下来，或画出来。
作业：
背诵课文。
板书设计：
22 月亮毯
教学目标：
1、认识10个生字，会写8个字，自主积累词语。
2、朗读课文，背诵二或四自然段。
3、感悟课文内容，体会中埃两国人民的友谊。
教学重、难点：
1、 正确、流利有感情的朗读课文。
2、 了解埃及的美丽与神秘，扩大孩子们的视野，激发同学对埃及的向往。
教学时数：
3课时
教学准备：
搜优秀有关埃及的图片和资料。
教学过程：
第一课时
一、导入新课
1、 同学们，你们知道四的文明古国吗？
2、 同学展示课前搜优秀的埃及资料，介绍埃及。
3、 教师根据同学的回答系统介绍埃及。揭示课题，板书课题：
22 月亮毯，齐读课题。
二、初读课文
1、 自读课文，画出不认识的字，运用自身喜欢的识字方法，记住字形，
读准字音。
2、 小组交流识字方法，要求
每位同学向小组同学介绍一下自身运用什么识字方法，记住了哪些字，
其他的同学对他的发言可以进行补充。
有难记的生字，可以请小组的同学帮助。
3、 全班汇报。
（1）开火车，抽读生字卡片，说识字方法。
（2）出示词语卡片，同学抢读。
（3）出示带生字的句子测读。
4、 指名朗读课文，优秀体评价。