三、流利的朗读课文
1、 同学自由读课文。
2、 同桌互相读课文,互相协助。
作业:
读课文。
第二课时
一、复习。
开火车:抽读生字卡片。
二、感悟朗读
1、 同学自由读课文,想想你读懂了什么?还有什么疑问?
2、 同学自主质疑解疑。
3、 学习第二自然段。
(1)自由读第二自然段。考虑:
这是一块怎样的棉线毯呢?请你画出描写棉线毯图案的句子,
把它读读。
(2)丁丁为什么把它叫做月亮毯呢?
(3)指导朗读
指名读-----评读----教师引读----齐读。
(4)试背。
4、 学习第三自然段
(1)小组同学分角色读第三自然段。
(2)分组反馈。
(3)师生分角色朗读。
(4)这段话有趣吗?有意思在哪里?请你说说看。
5、 学习第四自然段
(1)指名读,想想:这一段告诉了我们什么?
(2)从哪些地方可以看出丁丁很喜欢这块毯子,找出来读读。
(3)他做了哪些奇异的美梦呢?他梦见了什么?
结合课文中的插图,用自身的话说一说。
(4)指导朗读。
(5)试背。
三、总结,拓展。
1、 齐读课文。
2、 学完课文,你有什么收获和感受呢?
3、 假如丁丁有一天真的到了埃及,他应该为埃及小朋友准备什
么礼物呢?你们帮他想想?
作业:
读课文,背诵第二或四自然段。
第三课时一、复习。
抽查背诵。
二、积累我的词语库