小学语文A版四年级《长童话的森林》教学设计(2)

2018-09-15教学设计

第二课时

  一、回顾导入,板书课题。

  二、学习第三局部。

  (一)认识灾难性。

  1.指名读第四自然段。

  2.说说这一段主要讲了什么?

  3.怎么理解“土地一旦没有了森林的维护,就如打开了潘多拉的盒子,灾难便会接踵而至”?“潘多拉的盒子”指的是什么?(出自希腊神话,指包藏灾祸的机关)

  4.师:长童话的森林哪,将在人类的刀与斧中消失,灾难接踵而至。(理解词语:接踵而至)大自然为我们讲述的将是一些可怕的故事。请同学们用有力的证据来说说森林遭到严重破坏后给人类带来的恶果,教师适时补充小结。

  相机板书:

  风沙干旱洪涝黑风暴水土流失

  大气污染土地沙漠化生物多样性的破坏

  可怕的故事

  5.小结过渡:由于人们对森林木材资源的大量消耗,地球上的森林面积在逐年减少,这引起了多方面的环境问题。因此,森林对环境和生态的价值远远高出了它提供木材的价值。那么森林对于地球对于人类来说具有怎样重要的意义呢?

  (二)了解重要性。

  1.同学们根据搜集的资料谈谈重要性。

  2.小结补充。(指名读)

  森林对于人类至关重要:

  ①森林制造了供人和动物呼吸的氧气,吸收工业和生活排放的二氧化碳;

  ②它是木材的生产基地,又是林副产品和化工原料的生产基地;

  ③森林给陆地蓄积淡水。郁郁葱葱的森林是一块巨大的吸收雨水的海绵,它丰厚的植被把天上珍贵的降雨留下来,树根把雨水送到地下,形成泉水和地下水。所以一片森林就是一座水库;

  ④森林是多种动物的栖息地,也是多类植物的生长地,是地球生物繁衍最为活跃的区域。所以森林维护着生物多样性;

  ⑤森林植物的叶面蒸发出水分,使空气湿润,有利于降雨和调节气候;

上一篇:音乐巨人贝多芬教学设计下一篇:欢度中秋喜迎国庆的哲理美文