(三)课时安排
1课时。
教学中可能出现的问题与解决对策
教师要使学生上学伊始就自觉地养成良好的学习习惯。但良好习惯的养成不是一朝一夕能够实现的,教师在以后长期的教学活动中,依然要重视学习习惯的养成教育,对学生严格要求,随时提醒,及时纠正,常抓不懈。
相关资料
让学生知道上课用眼、用耳、用脑的重要,学会专心听讲的方法。
1.怎样才算会用眼睛呢?
老师讲话,眼睛看着老师;
老师写字,眼睛看着黑板;
同学发言,眼睛看着同学;
读书时,眼睛看着课本。
2.训练用眼“听”指挥。
教师用不同内容训练学生用眼,如老师讲话、同学发言、翻书朗读等。出示儿歌,请学生跟着老师念:
人的眼睛很重要,学习生活少不了。
老师讲课看老师,同学发言注意瞧。
看图看书要仔细,边看边想边动脑。
主动认真学本领,卫生用眼要记牢。
3.怎样才算会用耳朵呢?学生讨论后,教师归纳:
老师讲课用心听,同学回答要听清。
边听边想动脑筋,才能学到真本领。
4.有关读书姿势的儿歌:
读书姿势应记清,身直头正肩要平。
眼离书本一尺远,人人保护亮眼睛。
5.有关写字姿势的儿歌:
写字姿势要端正,身体坐正书放平。
一寸一尺和一拳,身体健康记心中。
汉字家园(一)
[板块说明]
汉字家园(一)是归类识字。课文以图文并茂的韵文和汉字字理演变的图画组成。是以数字为主题的古代童谣;分别以人体、自然景观、粮食作物为主题的韵文组成。韵文短小,语言简洁,意境优美,又贴近学生的生活。象形字的字理演变图生动、形象地揭示了字形和音、义的关系,为学生识记字形、感悟字义、读准字音提供了极好的依据。学习这一板块的课文,要认识每课生字,积累词汇。初步感受写字的乐趣,认识虚宫格,学习正确的执笔姿势和写字姿势。会写要求写的字,并能按着一定的笔顺书写。认清几个基本笔画。正确、流利、有感情地朗读课文,并背诵韵文,在诵读中感悟诗歌所描绘的意境。在学习本组课文的过程中,应把握住象形字的构字规律,根据每篇课文中的汉字的特点进行教学,图文结合,将汉字学习与认识事物建立联系。因此,要注重观察图画,把图画与字形有机结合起来,激发学生学习汉字的兴趣,感受汉字的文化内涵和无穷魅力,关注学生对汉字的喜爱之情,培养学生识记汉字的方法意识。